Справка
x
Настроить шрифт
Версия сайта для слабовидящих
Вход / регистрация
Электронная библиотечная система
Консультант студента
Книги
ru
en
Электронная библиотечная система
Консультант студента
Книги
Вход / регистрация
Профиль
Смена пароля
Доступ
Закладки
Уведомления
Мои списки
Мои отчеты
Получить доступ удалённо
Инструкция пользователя
Выход
Во всей библиотеке
Закрыть
Искать
Везде
По названиям
По авторам
Издательство
Тип издания
Год издания
Издательства
Абрис
Академический Проект
Альпина ПРО
Альпина Бизнес Букс
Альпина нон-фикшн
Альпина Паблишер
Альтаир
АНТЕЛКОМ
АСВ
Аспект-Пресс
АСТ-ПРЕСС КНИГА
Белорусская наука
БИНОМ
Блок-Принт
Брянский ГАУ
ВАКО
ВГУИТ
Вече
ВКН
ВЛАДОС
Время
ВШОУЗ-КМК
Высшая школа экономики
Вышэйшая школа
Галарт
Гангут
Генезис
ГИОРД
Горная книга
Горячая линия - Телеком
Грамота
ГЭОТАР-Медиа
Дашков и К
Дело
Деловой стиль
Директ-Медиа
Директмедиа Паблишинг
Дмитрий Сечин
ДМК-пресс
ДОДЭКА
Зерцало-М
Златоуст
Знак
Ивановская ГСХА
Ивановский ГХТУ
Издательский дом "ГЕНЖЕР"
Издательский дом В. Ема
Институт общегуманитарных исследований
Институт психологии РАН
Интеллект-Центр
Интеллектуальная литература
Интермедиатор
Интермедия
ИНТУИТ
Инфра-Инженерия
Казанский ГМУ
Каро
КГАВМ
Книгодел
Книжный мир
КНИТУ
Когито-Центр
КолосС
Корвет
КТК "Галактика"
КФУ
Лаборатория знаний
Литтерра
Логос
Машиностроение
МГИМО
МГТУ им. Н.Э. Баумана
МГУ им. Ломоносова
Медицина
Международные отношения
Менеджер здравоохранения
Мир и образование
МИСИ - МГСУ
МИСиС
Молодая гвардия
МЭИ
Нижегородский ГАСУ
Новосибирcкий ГУ
Новосибирский ГТУ
Олимпия
Оренбургский ГУ
Оригинал-макет
Перо
Персэ
Политехника
Прогресс-Традиция
Прометей
Просвещение
Проспект
Проспект Науки
Р. Валент
РГ-Пресс
РГГУ
Ремонт и Сервис 21
РИПО
Родники
РУДН
Рукописные памятники Древней Руси
Русистика
Русско-китайское юридическое общество
Русское слово - учебник
РязГМУ
Санкт-Петербургский медико-социальный институт
САФУ
В. Секачев
Секвойя
СибГУТИ
СибГУФК
Сибирское университетское издательство
Синергия
СКИФИЯ
Советский спорт
СОЛОН-Пресс
Социум
Спорт
Ставропольский ГАУ
Статут
Стрелка Пресс
Студия АРДИС
СФУ
ТГАСУ
Текст
Теревинф
Терра-Спорт
Техносфера
Томский ГУ
Точка
Университетская книга
ФГАУ "Национальный медицинский исследовательский центр нейрохирургии имени академика Н. Н. Бурденко"
Феникс
Физматлит
Финансы и статистика
Флинта
Химиздат
Хоббитека
Человек
Эксперт-Наука
Юнити-Дана
Юстицинформ
ЮФУ
Языки славянских культур
отметить все
снять все метки
**Данные блоки поддерживают скрол
Типы изданий
автореферат диссертации
адресная/телефонная книга
антология
афиша
биобиблиографический справочник/словарь
биографический справочник/словарь
букварь
документально-художественное издание
задачник
идеографический словарь
инструктивно-методическое издание
инструкция
каталог
каталог аукциона
каталог библиотеки
каталог выставки
каталог товаров и услуг
материалы конференции (съезда, симпозиума)
монография
музейный каталог
научно-художественное издание
научный журнал
номенклатурный каталог
орфографический словарь
орфоэпический словарь
памятка
переводной словарь
песенник
практикум
практическое пособие
практическое руководство
прейскурант
препринт
пролегомены, введение
промышленный каталог
проспект
путеводитель
рабочая тетрадь
разговорник
самоучитель
сборник научных трудов
словарь
справочник
стандарт
тезисы докладов/сообщений научной конференции (съезда, симпозиума)
терминологический словарь
толковый словарь
уставное издание
учебная программа
учебник
учебно-методическое пособие
учебное наглядное пособие
учебное пособие
учебный комплект
хрестоматия
частотный словарь
энциклопедический словарь
энциклопедия
этимологический словарь
языковой словарь
отметить все
снять все метки
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Авторы
Браун П., Рёдигер Г., Макдэниэл М.
Запомнить всё: Усвоение знаний без скуки и зубрежки
Издательство
Альпина Паблишер
Тип издания
практическое пособие
Год издания
2016
Читать online
Скачать приложение
Содержание
Предисловие
1. Наши ложные знания о... знании
Что думают об обучении авторы этой книги
Факты против теорий, заблуждений и шестого чувства
Знание необходимое, но недостаточное
Тестирование: мерило уровня знаний или инструмент обучения?
Подведем итоги
2. Хотите запомнить? Вспоминайте!
Осмысление - разновидность практической отработки
Эффект тестирования
Лабораторные исследования эффекта тестирования
"Полевые испытания" эффекта тестирования
Изучение нюансов
Подведем итоги
3. Чередуйте методы обучения
Миф о пользе интенсивного обучения
Интервальное обучение
Перемежающееся обучение
Вариативное обучение
Развитие способности к различению и выбору
Развитие сложных навыков у студентов-медиков
Универсальность и применимость общих принципов
Подведем итоги
4. Да здравствуют трудности!
Как именно мы учимся
Расширение знания: обновление памятных зацепок
Быстрее не значит лучше
В чем польза усилий
Другие обучающие методы, создающие желательные трудности
Ценность провала и миф о безошибочном обучении
Пример генерирующего обучения
Нежелательные трудности
Подведем итоги
5. Иллюзия осведомленности: как ее избежать
Две системы знания
Иллюзии и искажения памяти
Ментальные модели
"Я не знаю, что ничего не знаю"
Как уточнить самооценку: инструменты и навыки
6. Выходим за рамки стилей обучения
Активное обучение с самого начала
Эффективный интеллект
Динамическое тестирование
Структуротворчество
Научение законам или изучение примеров
Подведем итоги
7. Развивайте свои способности
Нейропластичность
Можно ли изменить свой IQ?
Можно ли натренировать мозг?
Установка на развитие
Самоотверженная практика
Памятные зацепки
Подведем итоги
8. Запомним раз и навсегда
Советы студентам
Советы тем, кто учится всю жизнь
Советы преподавателям
Советы тренерам
Примечания
Рекомендуемая литература
Благодарности
Скопировать биб. запись
Для каталога
Браун, П. Запомнить всё : Усвоение знаний без скуки и зубрежки / Браун П. , Рёдигер Г. , Макдэниэл М. ; Пер. с англ. - Москва : Альпина Паблишер, 2016. - 266 с. - ISBN 978-5-9614-5095-8. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785961450958.html (дата обращения: 23.01.2025). - Режим доступа : по подписке.
Аннотация
"Повторение - мать учения!" Все мы знаем эту простую истину с детства. Чем больше зубришь и чаще повторяешь, тем лучше запоминаешь. Но вот сможем ли мы вспомнить эти знания спустя какое-то время и воспользоваться ими в самый неожиданный момент на практике? Ответ - нет! Авторы этой книги провели глобальное исследование в области когнитивной психологии и выяснили, что все те методы запоминания, к которым мы привыкли, поверхностны и недолговечны. Почему интенсивные курсы изучения одного предмета - неэффективны? Почему важно преодолевать трудности в процессе получения новой информации? Что такое припоминание и почему оно гораздо эффективнее заучивания? Почему перескакивание с одной темы на другую полезно для долгосрочного запоминания? Как быстро проверить свой прогресс и выявить пробелы в знаниях? Эта книга не только для педагогов и учащихся. Она будет полезна всем, кто хочет эффективно усваивать новые знания и использовать их на практике.
Загружено
2016-09-19
Оглавление
Оборот титула
Предисловие
1. Наши ложные знания о... знании
Что думают об обучении авторы этой книги
Факты против теорий, заблуждений и шестого чувства
Знание необходимое, но недостаточное
Тестирование: мерило уровня знаний или инструмент обучения?
Подведем итоги
2. Хотите запомнить? Вспоминайте!
Осмысление - разновидность практической отработки
Эффект тестирования
Лабораторные исследования эффекта тестирования
"Полевые испытания" эффекта тестирования
Изучение нюансов
Подведем итоги
3. Чередуйте методы обучения
Миф о пользе интенсивного обучения
Интервальное обучение
Перемежающееся обучение
Вариативное обучение
Развитие способности к различению и выбору
Развитие сложных навыков у студентов-медиков
Универсальность и применимость общих принципов
Подведем итоги
4. Да здравствуют трудности!
Как именно мы учимся
Расширение знания: обновление памятных зацепок
Быстрее не значит лучше
В чем польза усилий
Другие обучающие методы, создающие желательные трудности
Ценность провала и миф о безошибочном обучении
Пример генерирующего обучения
Нежелательные трудности
Подведем итоги
5. Иллюзия осведомленности: как ее избежать
Две системы знания
Иллюзии и искажения памяти
Ментальные модели
"Я не знаю, что ничего не знаю"
Как уточнить самооценку: инструменты и навыки
6. Выходим за рамки стилей обучения
Активное обучение с самого начала
Эффективный интеллект
Динамическое тестирование
Структуротворчество
Научение законам или изучение примеров
Подведем итоги
7. Развивайте свои способности
Нейропластичность
Можно ли изменить свой IQ?
Можно ли натренировать мозг?
Установка на развитие
Самоотверженная практика
Памятные зацепки
Подведем итоги
8. Запомним раз и навсегда
Советы студентам
Советы тем, кто учится всю жизнь
Советы преподавателям
Советы тренерам
Примечания
Рекомендуемая литература
Благодарности