АвторыАвраамова Е.М., Клячко Т.Л., Логинов Д.М., Токарева Г.С.
Эффективность школьного образования: позиция учителей
ИздательствоДело
Тип изданиямонография
Год издания2017
Скопировать биб. запись
Для каталогаАвраамова, Е. М. Эффективность школьного образования : позиция учителей / Авраамова Е. М. , Клячко Т. Л. , Логинов Д. М. , Токарева Г. С. - Москва : Дело, 2017. - 80 с. - ISBN 978-5-7749-1221-6. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785774912216.html (дата обращения: 15.11.2024). - Режим доступа : по подписке.
АннотацияВ научном докладе представлены результаты анкетирования учителей общеобразовательных организаций (школ, гимназий, лицеев) в рамках мониторинга эффективности школьного образования, проведенного Центром экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС в 2016 г. Участниками опроса стали 2206 учителей школ, расположенных в городских поселениях и сельской местности Челябинской области, Алтайского и Ставропольского краев. Рассмотрены позиции учителей по широкому кругу вопросов, относящихся к проблематике общего образования: кадровой ситуации в школах, качеству преподавания, профессиональному развитию учительского корпуса, требованиям к современному учителю, материальному положению и социальному позиционированию педагогических работников, удовлетворенности учителей своей профессиональной деятельностью. Особое внимание уделено вопросу о том, какие качественные изменения произошли в школьном образовании в результате организационно-экономических преобразований в данной сфере, а именно повысился ли уровень профессионализма учителей в условиях увеличения размера заработной платы.