Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства: Сборник статей. Выпуск 8: Ч. 1.

Настроить шрифт

Версия сайта для слабовидящих

Электронная библиотечная система

Консультант студента

ru

Электронная библиотечная система

Консультант студента

Профиль Смена пароля Доступ Закладки Уведомления Мои списки Мои отчеты Получить доступ удалённо Инструкция пользователя Выход

Авторы

Вопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства: Сборник статей. Выпуск 8: Ч. 1.

ИздательствоПрометей

Тип изданиясборник научных трудов

Год издания2012

Читать online Скачать приложение

Озвучить текст

Содержание

1. Н.Н. Ростовцев. Преподавание как творческий процесс, как особый вид искусства

2. В.С. Кузин. Роль учителя в формировании личности

3. Е.В. Шорохов. О ритме в композиции

4. С.П. Ломов. Методология художественно-образовательной деятельности как основа научной школы

5. В.К. Лебедко. Николай Николаевич Ростовцев - основоположник и руководитель школы теории и методики обучения изобразительному искусству

6. А.А. Ковалев, В.К. Лебедко. ХГФ МПГУ - ведущий факультет педагогических вузов России

7. А.А. Ковалев. Национально-региональный компонент как сруктурно-значимая дидактическая единица современной образовательной политики Российской Федерации в области развития культуры и искусства

8. А.А. Ковалёв. Специфика научно-педагогического исследования по теории и методики обучения ДПИ

9. С.А. Гавриляченко. Переструктурирование "Академической школы" в постсоветский период (1990-е - начало 2000-х гг.)

10. В.Д. Черный. Николай Николаевич Соболев - основатель кафедры истории искусств на художественно-графическом факультете

11. Ю.Ф. Катханова. Научно-методическая работа кафедры начертательной геометрии, компьютерной графики и дизайна

12. В.И. Козлов. Организация и функции студенческого научного объединения на кафедре теории и методики преподавания изобразительного искусства

13. В.И. Козлов. Профессионально-деятельностная техно-логизация процесса подготовки учителей к реализации личностно-ориентированного обучения изобразительному искусству школьников

14. Р.Ч. Барциц. Преподавание графической композиции в современных условиях

15. Б.А. Карев. Воспитание студентов при обучении академическому рисунку в вузе как один из факторов их духовно-нравственного совершенствования

16. Н.К. Шабанов. Проблемы подготовки художника-педагога в вузе на современном этапе

17. О.П. Шабанова. Проблемы и перспективы художественно-педагогического образования в рамках магистерской подготовки

18. Л.П. Лаптева. Научно-исследовательская деятельность как путь саморазвития будущего педагога

19. С.А. Аманжолов. Проявления индивидуальных различий и их педагогическое значение

20. Т.В. Яблонская. П.К. Суздалев

21. В.И. Козлов, В.К. Лебёдко. Научно-исследовательская работа студентов как средство формирования творческой индивидуальности будущих учителей изобразительного искусства

Скопировать биб. запись clipboard icon

Для каталогаВопросы истории, теории и методики преподавания изобразительного искусства : Сборник статей. Выпуск 8 : Ч. 1. / - Москва : Прометей, 2012. - 440 с. - ISBN 978-5-7042-2276-7. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785704222767.html (дата обращения: 22.12.2024). - Режим доступа : по подписке.

АннотацияЮбилейный сборник посвящен 70-летию художественно-графического факультета Московского педагогического государственного университета, состоит из 2-х частей, в которых раскрываются вопросы истории, теории и методики обучения изобразительному искусству.

Загружено 2014-10-09

Оглавление

Оборот титула

1. Н.Н. Ростовцев. Преподавание как творческий процесс, как особый вид искусства

2. В.С. Кузин. Роль учителя в формировании личности

3. Е.В. Шорохов. О ритме в композиции

4. С.П. Ломов. Методология художественно-образовательной деятельности как основа научной школы

5. В.К. Лебедко. Николай Николаевич Ростовцев - основоположник и руководитель школы теории и методики обучения изобразительному искусству

6. А.А. Ковалев, В.К. Лебедко. ХГФ МПГУ - ведущий факультет педагогических вузов России

7. А.А. Ковалев. Национально-региональный компонент как сруктурно-значимая дидактическая единица современной образовательной политики Российской Федерации в области развития культуры и искусства

8. А.А. Ковалёв. Специфика научно-педагогического исследования по теории и методики обучения ДПИ

9. С.А. Гавриляченко. Переструктурирование "Академической школы" в постсоветский период (1990-е - начало 2000-х гг.)

10. В.Д. Черный. Николай Николаевич Соболев - основатель кафедры истории искусств на художественно-графическом факультете

11. Ю.Ф. Катханова. Научно-методическая работа кафедры начертательной геометрии, компьютерной графики и дизайна

12. В.И. Козлов. Организация и функции студенческого научного объединения на кафедре теории и методики преподавания изобразительного искусства

13. В.И. Козлов. Профессионально-деятельностная техно-логизация процесса подготовки учителей к реализации личностно-ориентированного обучения изобразительному искусству школьников

14. Р.Ч. Барциц. Преподавание графической композиции в современных условиях

15. Б.А. Карев. Воспитание студентов при обучении академическому рисунку в вузе как один из факторов их духовно-нравственного совершенствования

16. Н.К. Шабанов. Проблемы подготовки художника-педагога в вузе на современном этапе

17. О.П. Шабанова. Проблемы и перспективы художественно-педагогического образования в рамках магистерской подготовки

18. Л.П. Лаптева. Научно-исследовательская деятельность как путь саморазвития будущего педагога

19. С.А. Аманжолов. Проявления индивидуальных различий и их педагогическое значение

20. Т.В. Яблонская. П.К. Суздалев

21. В.И. Козлов, В.К. Лебёдко. Научно-исследовательская работа студентов как средство формирования творческой индивидуальности будущих учителей изобразительного искусства