Справка
x
Настроить шрифт
Версия сайта для слабовидящих
Вход / регистрация
Электронная библиотечная система
Консультант студента
Книги
ru
en
Электронная библиотечная система
Консультант студента
Книги
Вход / регистрация
Профиль
Смена пароля
Доступ
Закладки
Уведомления
Мои списки
Мои отчеты
Получить доступ удалённо
Инструкция пользователя
Выход
Во всей библиотеке
Закрыть
Искать
Везде
По названиям
По авторам
Издательство
Тип издания
Год издания
Издательства
Абрис
Академический Проект
Альпина ПРО
Альпина Бизнес Букс
Альпина нон-фикшн
Альпина Паблишер
Альтаир
АНТЕЛКОМ
АСВ
Аспект-Пресс
АСТ-ПРЕСС КНИГА
Белорусская наука
БИНОМ
Блок-Принт
Брянский ГАУ
ВАКО
ВГУИТ
Вече
ВКН
ВЛАДОС
Время
ВШОУЗ-КМК
Высшая школа экономики
Вышэйшая школа
Галарт
Гангут
Генезис
ГИОРД
Горная книга
Горячая линия - Телеком
Грамота
ГЭОТАР-Медиа
Дашков и К
Дело
Деловой стиль
Директ-Медиа
Директмедиа Паблишинг
Дмитрий Сечин
ДМК-пресс
ДОДЭКА
Зерцало-М
Златоуст
Знак
Ивановская ГСХА
Ивановский ГХТУ
Издательский дом "ГЕНЖЕР"
Издательский дом В. Ема
Институт общегуманитарных исследований
Институт психологии РАН
Интеллект-Центр
Интеллектуальная литература
Интермедиатор
Интермедия
ИНТУИТ
Инфра-Инженерия
Казанский ГМУ
Каро
КГАВМ
Книгодел
Книжный мир
КНИТУ
Когито-Центр
КолосС
Корвет
КТК "Галактика"
КФУ
Лаборатория знаний
Литтерра
Логос
Машиностроение
МГИМО
МГТУ им. Н.Э. Баумана
МГУ им. Ломоносова
Медицина
Международные отношения
Менеджер здравоохранения
Мир и образование
МИСИ - МГСУ
МИСиС
Молодая гвардия
МЭИ
Нижегородский ГАСУ
Новосибирcкий ГУ
Новосибирский ГТУ
Олимпия
Оренбургский ГУ
Оригинал-макет
Перо
Персэ
Политехника
Прогресс-Традиция
Прометей
Просвещение
Проспект
Проспект Науки
Р. Валент
РГ-Пресс
РГГУ
Ремонт и Сервис 21
РИПО
Родники
РУДН
Рукописные памятники Древней Руси
Русистика
Русско-китайское юридическое общество
Русское слово - учебник
РязГМУ
Санкт-Петербургский медико-социальный институт
САФУ
В. Секачев
Секвойя
СибГУТИ
СибГУФК
Сибирское университетское издательство
Синергия
СКИФИЯ
Советский спорт
СОЛОН-Пресс
Социум
Спорт
Ставропольский ГАУ
Статут
Стрелка Пресс
Студия АРДИС
СФУ
ТГАСУ
Текст
Теревинф
Терра-Спорт
Техносфера
Томский ГУ
Точка
Университетская книга
ФГАУ "Национальный медицинский исследовательский центр нейрохирургии имени академика Н. Н. Бурденко"
Феникс
Физматлит
Финансы и статистика
Флинта
Химиздат
Хоббитека
Человек
Эксперт-Наука
Юнити-Дана
Юстицинформ
ЮФУ
Языки славянских культур
отметить все
снять все метки
**Данные блоки поддерживают скрол
Типы изданий
автореферат диссертации
адресная/телефонная книга
антология
афиша
биобиблиографический справочник/словарь
биографический справочник/словарь
букварь
документально-художественное издание
задачник
идеографический словарь
инструктивно-методическое издание
инструкция
каталог
каталог аукциона
каталог библиотеки
каталог выставки
каталог товаров и услуг
материалы конференции (съезда, симпозиума)
монография
музейный каталог
научно-художественное издание
научный журнал
номенклатурный каталог
орфографический словарь
орфоэпический словарь
памятка
переводной словарь
песенник
практикум
практическое пособие
практическое руководство
прейскурант
препринт
пролегомены, введение
промышленный каталог
проспект
путеводитель
рабочая тетрадь
разговорник
самоучитель
сборник научных трудов
словарь
справочник
стандарт
тезисы докладов/сообщений научной конференции (съезда, симпозиума)
терминологический словарь
толковый словарь
уставное издание
учебная программа
учебник
учебно-методическое пособие
учебное наглядное пособие
учебное пособие
учебный комплект
хрестоматия
частотный словарь
энциклопедический словарь
энциклопедия
этимологический словарь
языковой словарь
отметить все
снять все метки
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Авторы
Лихачев Б.Т.
Педагогика
Издательство
ВЛАДОС
Тип издания
учебное пособие
Год издания
2010
Читать online
Скачать приложение
Содержание
Введение
Раздел I Теоретико-методологические основы педагогики
Лекция I. Основные категории педагогики
+
Лекция II. Воспитание как общественное явление и воспитательный процесс
+
Лекция III. Обучение как общественное явление
+
Лекция IV. Педагогическая деятельность как общественное явление
+
Лекция V. Ребенок как субъект воспитания
+
Лекции VI. Педагогика как общественная наука
+
Лекция VII. Логические и эстетические критерии истинности педагогического знания
+
Раздел II Общие основы организации целостного учебно-воспитательного процесса
Лекция VIII. Сущность, структура, противоречия, принципы и технология учебно-воспитательного процесса
+
Лекция IX. Целостность и общая содержательная характеристика учебно-воспитательного процесса
+
Лекция X. Детский воспитательный коллектив как основная содержательная форма целостного учебно-воспитательного процесса, ядро воспитательной системы
+
Лекция XI. Педагогический статус и функции организаторов целостного процесса воспитания
+
Лекция XII. Методы воспитания, педагогическое общение, индивидуальное взаимодействие в системе целостного педагогического процесса
+
Лекция ХШ. Педагогическое искусство и мастерство
+
Лекция XIV. Диагностика педагогического процесса
+
Раздел III Содержание целостного педагогического процесса
Часть 1 Теория и содержание воспитания в целостном учебно-педагогическом процессе
Лекция XV. Формирование научного мировоззрения у школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XVI. Гражданское воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XVII. Трудовое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XVIII. Нравственное воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XIX. Эстетическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XX. Физическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XXI. Сознательная дисциплина как результат целостного учебно-воспитательного процесса
+
Часть 2 Теория обучения (дидактика)
Лекция ХХП. Содержание среднего общего образования
+
Лекция ХХШ. Обучение как процесс
+
Лекция XXIV. Формы организации процесса обучения
+
Лекция XXV. Методы обучения
+
Раздел IV Проблемы народного образования, школоведения и педагогической науки
Лекция XXVI. Школа на путях перестройки
+
Лекция ХХVII. Перспективы развития школы и педагогической науки в конце XX - начале XXI века
+
Скопировать биб. запись
Для каталога
Лихачев, Б. Т. Педагогика : курс лекций / Б. Т. Лихачев ; под ред. В. А. Сластенина. - Москва : ВЛАДОС, 2010. - 647 с. (Педагогическое наследие) - ISBN 978-5-691-01654-7. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант студента" : [сайт]. - URL : https://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785691016547.html (дата обращения: 30.01.2025). - Режим доступа : по подписке.
Аннотация
Курс лекций создан на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Особое внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих в системе общественных отношений и форм общественного сознания.
Загружено
2014-07-04
Оглавление
Оборот титула
Введение
Раздел I Теоретико-методологические основы педагогики
Лекция I. Основные категории педагогики
+
Лекция II. Воспитание как общественное явление и воспитательный процесс
+
Лекция III. Обучение как общественное явление
+
Лекция IV. Педагогическая деятельность как общественное явление
+
Лекция V. Ребенок как субъект воспитания
+
Лекции VI. Педагогика как общественная наука
+
Лекция VII. Логические и эстетические критерии истинности педагогического знания
+
Раздел II Общие основы организации целостного учебно-воспитательного процесса
Лекция VIII. Сущность, структура, противоречия, принципы и технология учебно-воспитательного процесса
+
Лекция IX. Целостность и общая содержательная характеристика учебно-воспитательного процесса
+
Лекция X. Детский воспитательный коллектив как основная содержательная форма целостного учебно-воспитательного процесса, ядро воспитательной системы
+
Лекция XI. Педагогический статус и функции организаторов целостного процесса воспитания
+
Лекция XII. Методы воспитания, педагогическое общение, индивидуальное взаимодействие в системе целостного педагогического процесса
+
Лекция ХШ. Педагогическое искусство и мастерство
+
Лекция XIV. Диагностика педагогического процесса
+
Раздел III Содержание целостного педагогического процесса
Часть 1 Теория и содержание воспитания в целостном учебно-педагогическом процессе
Лекция XV. Формирование научного мировоззрения у школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XVI. Гражданское воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XVII. Трудовое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XVIII. Нравственное воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XIX. Эстетическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XX. Физическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе
+
Лекция XXI. Сознательная дисциплина как результат целостного учебно-воспитательного процесса
+
Часть 2 Теория обучения (дидактика)
Лекция ХХП. Содержание среднего общего образования
+
Лекция ХХШ. Обучение как процесс
+
Лекция XXIV. Формы организации процесса обучения
+
Лекция XXV. Методы обучения
+
Раздел IV Проблемы народного образования, школоведения и педагогической науки
Лекция XXVI. Школа на путях перестройки
+
Лекция ХХVII. Перспективы развития школы и педагогической науки в конце XX - начале XXI века
+