Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты
Глава 1. Методологические основания процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Методологические основания процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы
-
1.1. Понятие "культурно-эстетическая компетентность" учителя начальной школы
1.2. Методологические подходы к формированию культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы
1.3. Л ичностно-ориентированный подход как методологическая основа исследования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы
Глава 2. Теоретические основания процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы
+
Библиография
Приложения
Данный блок поддерживает скрол*