Стрессовые расстройства у детей и подростков – актуальная проблема, имеющая большую общественную значимость и способствующая стойкой социальной дезадаптации пациентов. Данные методические рекомендации могут помочь пониманию причин и выявлению стрессовых расстройств у детей и подростков, а также повысить эффективность оказания помощи.
Важно подчеркнуть, что возраст ребенка влияет как на патоморфоз, так на клиническую картину и течение стрессовых расстройств. Чем старше возраст ребенка, тем меньше отличий клинических проявлений ПТСР и острого стрессового расстройства от взрослых.
Специалисту, работающему с пострадавшим, должны быть известны факторы, влияющие на возникновение стрессового расстройства и его проявлений, чтобы правильно диагностировать характер последствий психической травмы, предполагать течение стрессового расстройства и с учетом этого планировать лечение и реабилитацию.
Необходимо еще раз отметить важность эмоционального состояния и поведения значимых для детей взрослых, прежде всего родителей. По этой причине психологическая помощь должна оказываться родственникам пациента со стрессовым расстройством. Помимо этого, родители ребенка должны получить рекомендации по общению с ним и способам оказания эмоциональной поддержки.
Подводя итог всему вышесказанному, следует обратить внимание, что острые и посттравматические расстройства у детей изучены недостаточно ввиду объективных трудностей, но, несмотря на это, разработка организационных психокоррекционных, психотерапевтических, реабилитационных мероприятий должна продолжаться.