Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

ШКАЛЫ ДЦП

Для определения степени тяжести пациента, а также контроля за эффективностью восстановительного лечения и картины прогнозируемого эффекта существует множество шкал, разработанных для детей с ДЦП. Наиболее часто применяемые в клинической практике врачей – неврологов и педиатров –шкалы глобальных моторных функций при ДЦП – GMFCS и система оценки GMFMS-66.

Функциональная классификация глобальных моторных функций при ДЦП – GMFCS (Gross Motor Function Classification System), Palisano R. с соавт., 1997. Это система оценки, которая учитывает степень развития моторики и ограничения движений в повседневной жизни. Считается, что уровень не меняется в течение всей жизни пациента, что не дает возможности динамического контроля в процессе лечения. Оценка производится отдельно для пяти возрастных групп пациентов с ДЦП: до 2 лет, от 2 до 4 лет, от 4 до 6 лет, от 6 до 12 лет, от 12 до 18 лет. Выделяют пять уровней развития больших моторных функций [20, 90].

I уровень

  • до 2 лет: начало самостоятельной ходьбы;
  • 2-4 года: самостоятельная ходьба без прыжков и бега;
  • 4-6 лет: самостоятельная ходьба, подъем по лестнице, бег и прыжки;
  • 6-12, 12-18 лет – самостоятельная ходьба с препятствиями, бег и прыжки, участие в спортивных мероприятиях.

II уровень

  • до 2 лет: ребенок ползает на животе и четвереньках, ходит вдоль опоры;
  • 2-4 года: ползает на четвереньках, ходит вдоль опоры, к 4 годам самостоятельно ходит;
  • 4-6 лет: самостоятельно ходит на короткие расстояния, поднимается по лестнице с перилами, не умеет бегать и прыгать;
  • 6-12, 12-18 – самостоятельно ходит на большие расстояния, но в привычной обстановке, на улице использует приспособления, бегает и прыгает плохо.

III уровень

  • до 2 лет: ребенок переворачивается и ползает на животе;
  • 2-4 года: ползает по-пластунски или на четвереньках (реципрокно), ходит на короткие расстояния с ручными приспособлениями;
  • 4-6 лет: может встать со стула без опоры, но ходит только с приспособлениями;
  • 6-12, 12-18: ходит только с приспособлениями, может подниматься и спускаться по лестнице с перилами, по улице передвигается только на коляске.

IV уровень

  • до 2 лет: переворачивается, но не удерживает позу сидя;
  • 2-4 года: сидит в приспособлениях, ползает по-пластунски;
  • 4-6 лет: может сесть и встать с кресла с помощью взрослого, в лучшем случае может передвигаться на короткие расстояния с помощью приспособлений;
  • 6-12, 12-18: по комнате может передвигаться перекатами или ползая на животе, а также в ходунках, поддерживающих тазовый корпус и туловище.

V уровень

  • до 2 лет: нуждается в помощи взрослого, чтобы перевернуться;
  • 2-4 года: некоторые дети достигают мобильности с использованием моторизированной высокотехнологичной коляски;
  • 4-6, 6-12, 12-18 лет – некоторые дети достигают мобильности с использованием высокотехнологичного инвалидного кресла.

Системы оценки GMFMS-88 и GMFMS-66 (Gross Motor Function Measurement System – 88 и Gross Motor Function Measurement System – 66) разработаны для наблюдения за изменениями общих моторных функций ребенка с ДЦП в динамике. Данная шкала дает количественную информацию о состоянии общих моторных функций ребенка в данный возрастной период, что позволяет объективно оценивать результативность лечения. Изначально шкала содержала 88 показателей, последующая версия GMFMS-66 используется только для детей с ДЦП. Оценка проводится по четырехбалльной системе (от 0 до 3). Исследуются показатели пяти глобальных моторных функций: положение лежа и повороты; положение сидя, ползание и стояние на коленях; положение стоя; ходьба, бег, прыжки. Время исследования одного пациента – от 45 минут до 1 часа.

Функциональная шкала двигательной активности FMS (таб. 8). Родители оценивают наиболее распространенные функциональные движения на трех дистанциях: 5 метров, 50 метров, 500 метров. Оценка: N – не применимо, С – человек ползает по комнате 5 метров.

Таблица 8

Характеристика двигательной активности детей (в пределах одного уровня по шкале CMFCS)

Баллы Функциональные различия
1 Использует инвалидную коляску, может сделать несколько шагов при помощи другого лица
2 Использование ходунков или поддержки другого человека
3 Использование костылей без помощи другого человека
4 Использование палочек (одна или две) без помощи другого человека
5 Независимая ходьба на ровных поверхностях без использования костылей или помощи другого человека (если стены, мебель, заборы и пр. используются в качестве поддержки)
6 Независимая ходьба по любой поверхности без использования костылей или помощи другого человека, включая ходьбу по бордюрам и в толпе

Уровень нарушения функций руки по классификации MACS (Manual Ability Classification System for children with Cerebral Palsy 4-18 years, Eliasson et al. 2006) для детей 4-18 лет (таб. 9).

Таблица 9

Функциональные различия уровней нарушения функций руки по классификации MACS

Уровень Функциональные различия
MACS I Верхние конечности используются легко и успешно
MACS II Ребенок имеет возможность управляться с большинством объектов, однако некоторые действия менее качественны и/или управляются медленнее
MACS III Функциональные возможности затруднены, пациент нуждается в подготовке к действию и/или вынужден модифицировать действие
MACS IV Ограниченная функция, возможно удовлетворительное использование конечности в адаптированной ситуации
MACS V Практически не функциональная конечность, существенно ограничены даже простые действия

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ШКАЛЫ ДЦП
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу