Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями здоровья при инклюзивном обучении
Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК МЕТОД ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 2 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКА
Своеобразие общения в подростковом возрасте
Психологическое своеобразие подростков с ОВЗ
Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ КАК МЕТОД ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ
Глава 3. МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА ДЛЯ НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИХСЯ ПОДРОСТКОВ СОВМЕСТНО С ПОДРОСТКАМИ С ОВЗ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Приложение 1. УПРАЖНЕНИЯ ПО ВЫРАБОТКЕ НАВЫКОВ ПАРТНЕРСКОГО ОБЩЕНИЯ
Приложение 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР В ТРЕНИНГЕ
Данный блок поддерживает скрол*