Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология личности пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья
Приложения Практикум для работы с пожилыми людьми (О. В. Краснова)
Поставить закладку
1. В чем заключаются особенности потребностей пожилых людей?
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 5 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Предмет и задачи психологии (О. В. Краснова)
+
Глава 2. Социально-психологические проблемы детей с ограничениями здоровья (И. Н. Галасюк)
+
Глава 3. Инновационные технологии социальнопсихологической работы с детьми с ограничениями здоровья (Т. В. Шинина)
+
Глава 4. Психические процессы и изменения у пожилых людей и пожилых инвалидов (О. В. Краснова)
+
Глава 5. Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья (О. В. Краснова)
+
Глава 6. Социальная психология группы и коллектива (О. В. Краснова)
+
Глава 7. Инновационные технологии социально-психологической работы с пожилыми людьми и инвалидами (Т. В. Шинина)
+
Приложения Практикум для работы с пожилыми людьми (О. В. Краснова)
-
1. В чем заключаются особенности потребностей пожилых людей?
2. Как учитывать потребности пожилых людей в социальной работе?
3. Что такое "приобретения" и "потери" пожилых людей?
4. Назовите права пожилых людей
5. Что такое эйджизм?
6. Что такое жестокое отношение к пожилым людям и какие виды жестокости можно выделить?
7. Кто может быть "жертвой" и "преступником" в ситуации взаимодействия специалиста и пожилого человека?
8. Что относится к факторам риска, провоцирующего жестокое отношение к пожилым людям и инвалидам?
9. В чем заключается стратегия преодоления жестокости?
10. Как можно преодолевать уязвимость социальным работникам и тем, кто работает с инвалидами и пожилыми людьми?
11. Что нужно делать, чтобы не позволять пожилым людям считать себя старыми?
12. Как можно способствовать тому, чтобы инвалид или пожилой человек мог жить по возможности независимо?
13. Какие принципы лежат в основе предоставления услуг инвалидам и пожилым людям?
14. Как можно получать информацию об инвалиде или пожилом человеке?
15. Как нужно реагировать специалисту на потери и утраты, переживаемыми инвалидами и пожилыми людьми?
16. Как можно повышать уровень социальнопсихологической адаптации пожилых людей?
17. В каких случаях пожилые люди начинают учиться вновь?
18. Насколько важна для пожилых людей временная перспектива?
19. Каковы характеристики депрессии как психического состояния инвалидов и пожилых людей?
Правила корректного языка в общении с инвалидом (И. Н. Галасюк)
Когда вы говорите или пишете об инвалидах
Общие правила этикета в общении с людьми с ограниченными возможностями здоровья
Взаимодействие с инвалидами
Данный блок поддерживает скрол*