Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Оценка качества результатов обучения при аттестации (компетентностный подход)
Глава 7. Шкалирование результатов оценивания
Поставить закладку
7.1. Общие сведения
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Глава 1. Компетентностный подход с позиций оценивания качества результатов обучения
+
Глава 2. Основные положения теории педагогических измерений
+
Глава 3. Основные подходы к разработке измерителей, их виды и этапы разработки
+
Глава 4. Содержание компетентностных тестов, планирование, отбор и экспертиза качества
+
Глава 5. Формы тестовых заданий
+
Глава 6. Статистический анализ качества тестовых заданий и теста
+
Глава 7. Шкалирование результатов оценивания
-
7.1. Общие сведения
7.2. Шкала перцентильных рангов
7.3. Стандартные показатели. Z-шкала
7.4. Шкалы стандартных оценок, полученных на основе линейных преобразования Z-шкалы
7.5. Шкалирование результатов выполнения компетентностных тестов
Выводы
Вопросы и задания для самопроверки
Глава 8. Стандарты выполнения компетентностных тестов
+
Заключение
Словарь терминов
Литература
Данный блок поддерживает скрол*