Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Вводно-грамматический курс. Элементарный уровень
Урок 3. Инфинитивные конструкции с глаголами МОЧЬ, ХОТЕТЬ, ЛЮБИТЬ и словом ДОЛЖЕН. Будущее сложное время глагола
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Урок 1. Инфинитив глагола. Спряжение глагола в настоящем времени (I и II спряжение). Двусоставное простое предложение с предикатом, выраженным глаголом
Урок 2. Наречия образа действия типа ПО-РУССКИ. Разграничение употребления наречий образа действия с глаголами типа ИЗУЧАТЬ, ГОВОРИТЬ. Употребление наречий образа действия общей тематики
Урок 3. Инфинитивные конструкции с глаголами МОЧЬ, ХОТЕТЬ, ЛЮБИТЬ и словом ДОЛЖЕН. Будущее сложное время глагола
Урок 4. Притяжательные местоимения. Выражение "У МЕНЯ ЕСТЬ"
Урок 5. Прилагательные общей тематики. Названия цветов. Различие прилагательных и наречий. Прилагательные, служащие для характеристики человека
Урок 6. Указательные местоимения. Наречия места
Урок 7. Винительный падеж неодушевлённых существительных (единственное и множественное число). Винительный падеж личных местоимений, служащих для указания на неодушевлённые существительные
Урок 8. Повелительное наклонение глаголов. Глаголы СМОТРЕТЬ - ВИДЕТЬ, СЛУШАТЬ - СЛЫШАТЬ. Употребление инфинитивных конструкций с глаголами МОЧЬ, ХОТЕТЬ, ЛЮБИТЬ и употребление глагола ЛЮБИТЬ с прямым дополнением
Урок 9. Сочетание числительных со словами РУБЛЬ, КОПЕЙКА. Наречия времени. Конструкция сложного предложения со словами КТО, ЧТО, КАК, ГДЕ, КОГДА, КАКОЙ
Урок 10. Предложный падеж имён существительных в значении места с предлогами В и НА
Урок 11. Конструкция сложного предложения со словами ПОТОМУ ЧТО, ПОЭТОМУ Выражение подтверждения, отрицания и противопоставления. Спряжение возвратных глаголов
Урок 12. Прошедшее время глаголов. Глагол БЫТЬ в прошедшем времени. Наречия времени
Урок 13. Выражение "У меня есть" в прошедшем времени. Конструкция сложного предложения с придаточным времени и глаголами одновременного действия
Урок 14. Употребление в речи глаголов настоящего и прошедшего времени, конструкций сложных предложений
Урок 15. Систематизация основных видов придаточных предложений
Урок 16. Обозначение времени. Видовые пары глаголов
Урок 17. Употребление видов глагола. Конструкция сложного предложения с союзом КОГДА и глаголами последовательного действия
Урок 18. Предложный падеж существительных (множественное число). Предложный падеж объекта с предлогом О (ОБ). Различие предложного объекта и места. Предложный падеж личных местоимений. Употребление в речи глаголов ВСПОМИНАТЬ - ПОМНИТЬ, ПРОСИТЬ - СПРАШИВАТЬ. Предложный падеж для обозначения времени. Употребление в речи глаголов НАЧИНАТЬСЯ, ЗАКАНЧИВАТЬСЯ
Урок 19. Систематизация основных значений предложного (шестого) падежа
Урок 20. Винительный падеж направления с предлогами В, НА. Наречия места. Инфинитивные конструкции со словами МОЖНО и НУЖНО
Урок 21. Винительный падеж места с предлогами В, НА. Простое будущее время глагола. Конструкция "У МЕНЯ ЕСТЬ" в будущем времени
Урок 22. Конструкции с глаголами ИДТИ, ЕХАТЬ, ХОДИТЬ, ЕЗДИТЬ в настоящем, прошедшем и будущем времени. Предложный падеж с предлогом НА для обозначения средства передвижения. Винительный падеж с предлогом В для обозначения времени
Урок 23. Глаголы движения без приставок
Урок 24. Винительный падеж объекта одушевлённых существительных. Винительный падеж личных местоимений, служащих для указания на одушевлённые существительные
Урок 25. Систематизация основных значений винительного (четвёртого) падежа
Урок 26. Инфинитивные конструкции с союзом ЧТОБЫ. Родительный падеж существительных (единственное число). Родительный падеж существительных в значении определения и принадлежности. Конструкция сложного предложения с союзом ЕСЛИ
Урок 27. Родительный падеж со словами НЕТ, НЕ БЫЛО, НЕ БУДЕТ. Конструкция сложного предложения со словами НЕСМОТРЯ НА ТО, ЧТО. Родительный падеж личных местоимений. Выражение У МЕНЯ НЕТ
Урок 28. Родительный падеж с предлогами ИЗ, С. Родительный падеж для обозначения места. Глаголы движения с приставками ПО-, ПРИ-. Наречия места
Урок 29. Родительный падеж после отглагольных существительных. Родительный падеж с предлогом ДЛЯ. Родительный падеж существительных (множественное число)
Урок 30. Родительный падеж существительных для обозначения времени. Винительный и родительный падеж существительных с предлогом ЧЕРЕЗ для обозначения времени
Урок 31. Родительный падеж после слова СКОЛЬКО и количественных числительных. Родительный падеж существительных для обозначения части целого
Урок 32. Порядковые числительные. Родительный падеж существительных для обозначения даты
Урок 33. Употребление в речи количественных и порядковых числительных. Математические действия
Урок 34. Родительный падеж существительных после числительных и слов МНОГО, МАЛО, НЕСКОЛЬКО
Урок 35. Систематизация основных значений родительного (второго) падежа
Урок 36. Дательный падеж адресата. Личные местоимения в дательном падеже. Дательный падеж для обозначения возраста. Дательный падеж со словами НУЖНО (НАДО, НЕОБХОДИМО), МОЖНО, НЕЛЬЗЯ
Урок 37. Придаточные изъяснительные с союзами ЧТО, ЧТОБЫ. Придаточные цели
Урок 38. Дательный падеж существительных (единственное число). Дательный падеж с предлогами К, ПО (употребление с глаголами движения). Глаголы движения с приставками ПОД-, ПРИ-. Дательный падеж существительных (множественное число)
Урок 39. Дательный падеж с предлогом ПО в значении объекта
Урок 40. Систематизация основных значений дательного (третьего) падежа
Урок 41. Конструкция сложного предложения со словом КОТОРЫЙ
Урок 42. Глаголы движения с приставками ПО-, В-, ВЫ-, ПРИ-, У-
Урок 43. Творительный падеж существительных с предлогом С (СО). Творительный падеж существительных (единственное и множественное число)
Урок 44. Творительный падеж личных местоимений. Творительный падеж в составном именном сказуемом
Урок 45. Глаголы, управляющие творительным падежом. Творительный падеж без предлогов для обозначения орудий действия
Урок 46. Творительный падеж с предлогами в значении места
Урок 47. Систематизация основных значений творительного (пятого) падежа
Урок 48. Систематизация изученного грамматического материала
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*