Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII - начала XXI века
Глава 1. Научные школы как форма процесса познания
/
/
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Научные школы как форма процесса познания
-
1.1. Основные признаки научной школы
1.2. Возникновение, формирование и развитие научных школ
1.3. Современная типология научных школ. Научно-методическая школа и ее специфика
1.4. Соотношение научной школы и научного направления
Глава 2. Научные направления в методике преподавания литературы
+
Глава 3. Научные школы и системы в методике преподавания литературы XX в
+
Заключение
Список использованной литературы
Данный блок поддерживает скрол*