Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Лингводидактическая концепция формирования жанровой компетенции учащихся в системе непрерывного языкового образования

ГЛАВА 3. Организация процесса формирования жанровой компетенции учащихся в системе непрерывного языкового образования

Предыдущая страница

Следующая страница

ГЛАВА 3. Организация процесса формирования жанровой компетенции учащихся в системе непрерывного языкового образования
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

ГЛАВА 3. Организация процесса формирования жанровой компетенции учащихся в системе непрерывного языкового образования-
3.1. Организация процесса формирования жанровой компетенции учащихся на предвузовском этапе
3.2. Организация процесса формирования жанровой компетенции студентов на вузовском этапе обучения (бакалавриат)
3.3. Организация процесса формирования жанровой компетенции магистрантов
3.4. Система упражнений для формирования жанровой компетенции в научной сфере общения
3.4.1. Система подготовительных упражнений (формирование языковой/речевой, стилистической и текстовой компетенции)
3.4.2. Система упражнений, направленных на овладение вторичными жанрами
3.4.3. Система упражнений, направленных на овладение первичными жанрами
3.5. Экспериментальное исследование лингводидактической концепции формирования жанровой компетенции
Данный блок поддерживает скрол*