Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Методика обучения литературе
Раздел 4. Современный читатель-школьник как субъект литературного образования
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 2 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Раздел 1. Общие вопросы изучения дисциплины
Раздел 2. Основные этапы развития методической науки
Раздел 3. Нормативное и научно-методическое обеспечение предмета "литература"
Раздел 4. Современный читатель-школьник как субъект литературного образования
Раздел 5. Урок литературы и современные образовательные технологии
Раздел 6. Основные этапы изучения литературного произведения в школе
Раздел 7. Изучение художественных произведений в их родо-жанровой специфике
Раздел 8. Вопросы теории и истории литературы в школьном изучении
Раздел 9. Внеклассное (самостоятельное) чтение в современной школе
Раздел 10. Развитие речи учащихся в системе литературного образования
Раздел 11. Работа в старшей профильной школе
Раздел 12. Внеклассная и внешкольная работа по литературе
Методическая рефлексия
Данный блок поддерживает скрол*