Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Тестовые задания

Выберите один правильный ответ.

1. Структуры, не образующиеся из первой жаберной дуги:

a) наружный слуховой проход, барабанная перепонка;

б) стремя, стременная мышца;

в) молоточек, наковальня.

2. Срок гестационного периода, когда начинают формироваться структуры наружного уха (недель):

a) 1;

б) 4;

в) 7.

3. Срок гестационного периода, когда происходит дифференци­ровка recesses tube-tympanicus (недель):

a) 8;

б) 10;

в) 16.

4. Жаберная дуга, из которой начинается формирование стремечка:

a) первая;

б) третья;

в) четвертая.

5. Окостенение слуховых косточек начинается:

a) к концу 3-го месяца внутриутробной жизни;

б) к началу 7-го месяца внутриутробной жизни;

в) к началу 1-го месяца жизни.

6. К структурам наружного уха относятся:

a) ушная раковина, наружный слуховой проход;

б) барабанная перепонка, слуховые косточки;

в) полукружные каналы, улитка.

7. К структурам лабиринта относят:

a) наружный слуховой проход, евстахиеву трубу;

б) барабанную полость, слуховые косточки, евстахиеву трубу;

в) преддверие, улитку, полукружные каналы.

8. Место расположения органа Корти:

a) барабанная лестница;

б) базилярная мембрана;

в) покровная мембрана.

9. К особенностям строения слухового анализатора в детском возрасте не относится:

a) короткая, широкая слуховая труба;

б) длина наружного слухового прохода 3,5 см;

в) наличие миксоидной ткани в среднем ухе.

10. Акуметрия — субъективный метод диагностики, при котором возможно измерение остроты слуха, проводится при помощи:

a) камертонов;

б) «живой» речи;

в) аудиометра.

11. Пациент располагается боком к специалисту, который проводит исследование, на расстоянии 6 м, сначала ___________ ухом, затем ___________ ухом.

a) правым, левым;

б) хуже слышащим, лучше слышащим;

в) лучше слышащим, хуже слышащим.

12. К камертональным относят пробы:

a) Вебера, Ринне, Бинго–Федериче;

б) Каспера, Тшуди;

в) коротколатентные слуховые вызванные потенциалы, ASSR.

13. Проба Вебера позволяет:

a) сравнить звукопроведение и звуковосприятие моноурально;

б) определить латерализацию звука с помощью камертона, установленного на середину темени пациента;

в) выявить нарушение звукопроведения, связанное с ограничением подвижности основания стремени в окне преддверия.

14. Отрицательная проба Желле может говорить о:

a) признаках фиксации подножной пластинки стремени;

б) поражении звуковоспринимающего аппарата;

в) аномалии развития внутреннего уха.

15. Тональная пороговая аудиометрия — это:

a) субъективный метод исследования слуха, заключающийся в определении индивидуальных порогов восприятия тональных звуковых сигналов на частотах от 125 Гц до 8 кГц (от 125 Гц до 20 кГц);

б) методика, позволяющая производить количественную оценку речевого слуха путем определения разборчивости речи при различной ее интенсивности;

в) субъективный метод исследования слуха, заключающийся в определении индивидуальных порогов восприятия тональных звуковых сигналов на частотах от 500 Гц до 4 кГц.

16. При определении кост­ной проводимости костный телефон должен располагаться на:

a) козелке;

б) мастоиде;

в) имеет значения.

17. Кондуктивная тугоухость — это:

a) форма снижения слуха, при которой поражаются какие-либо из отделов звукопроводящего аппарата;

б) сочетание двух типов нарушения слуха, то есть комбинация кондуктивной тугоухости с поражением внутреннего уха;

в) форма снижения (вплоть до утраты) слуха, при которой поражаются какие-либо из участков звуковоспринимающего отдела слухового анализатора.

18. Сенсоневральная тугоухость — это:

a) форма снижения слуха, при которой поражаются какие-либо из отделов звукопроводящего аппарата;

б) возрастные изменения слуха;

в) форма снижения (вплоть до утраты) слуха, при которой поражаются какие-либо из участков звуковоспринимающего отдела слухового анализатора.

19. Смешанная тугоухость — это:

a) форма снижения слуха, при которой поражаются какие-либо из отделов звукопроводящего аппарата;

б) форма снижения (вплоть до утраты) слуха, при которой поражаются какие-либо из участков звуковоспринимающего отдела слухового анализатора;

в) сочетание двух типов нарушения слуха, то есть комбинация кондуктивной тугоухости с поражением внутреннего уха.

20. SISI-тест (short increment sensivity index) — это:

a) тест определения звукопроведения и звуковосприятия моноурально;

б) тест определения малых приращений звука — одна из модификаций определения дифференциального порога восприятия интенсивности звука;

в) определение дифференциального порога восприятия силы звука.

21. Тест Люшера (DLI — difference limen intensity) — это:

a) тест для определения дифференциального порога восприятия силы звука;

б) тест для дифференциальной диагностики поражения слухового анализатора путем сравнения костной проводимости у больного и здорового человека;

в) тест для дифференциальной диагностики болезни Меньера и невриномы слухового нерва.

22. Выравнивание громкости по Фаулеру применяется при:

a) определении дифференциального порога восприятия силы звука;

б) определении латерализации звука с помощью камертона, установленного на середину темени пациента;

в) дифференциальной диагностике болезни Меньера и невриномы слухового нерва.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Тестовые задания
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу