В настоящем учебнике, предназначенном для студентов старших курсов медицинских вузов, авторы попытались обобщить и в доступной форме изложить достаточно сложный и разрозненный материал о современных дистанционных технологиях, применяемых в различных отраслях медицины. Учебник может оказаться полезным в том числе для преподавателей и практикующих врачей в реализации их профессиональных целей.
Авторы данного издания намеренно привели многочисленные подробные примеры применения телемедицины в современной практике с целью представления всей полноты возможностей цифровизации для более широкого ее развития в будущем. Последовательность тем расположена в логичном порядке: от узкоспециализированного взаимодействия специалистов в профессиональных сообществах, через первичное и вторичное телеконсультирование (в том числе в рамках паллиативной помощи), к наброскам основных векторов развития дистанционной медицины в будущем.
Такое изложение материала будет способствовать его лучшему усвоению читателями. В каждой из глав рассмотрены цели, задачи и конкретные практические возможности методики для осуществления взаимодействия с пациентом. Подробно изложены пояснения к терминам, понятиям и другим нюансам, применяемым в телемедицине. В качестве итогового раздела учебника предложены вопросы, тестовые задания и задачи для самоконтроля. К тестовым заданиям и задачам предложены эталоны ответов, чтобы студент мог использовать учебник в качестве самоучителя по данной дисциплине.
На современном этапе развития технологии цифровизации здравоохранения позволяют реализовывать все новые методики взаимодействия между участниками процесса оказания медицинской помощи населению. Однако существует множество нереализованных вопросов морально-этического и правового регулирования данного взаимодействия. Дополнительной проблемой считают социальное неравенство, которое в части случаев не позволяет в полной мере реализовать все возможности дистанционной медицины.
Профессиональными сообществами рассматриваются вопросы дистанционного теленаставничества, которые могут быть реализованы с помощью рассмотренных в учебнике методик. В недалеком будущем будет реализовано обучение с интерактивным контролем действий обучаемого во время проведения диагностических исследований или операций, проведение заочной научной и практической работы с аспирантами и докторантами, реализация практики научно-практических семинаров для оперативного обмена информацией о новейших методиках профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, доступной только специализированным учреждениям здравоохранения.
Авторы искренне надеются, что учебник вызовет неподдельный научный и практический интерес у студентов и их преподавателей, пробудит в них творческий потенциал в освоении, реализации и создании новых, пока даже не предсказанных, телемедицинских методов.