Цель занятия — на основании знаний механизмов восстановления нарушенных или компенсации утраченных функций при заболеваниях или последствиях травмы научить студентов (курсантов) применять средства реабилитации на различных этапах (стационар–поликлиника–санаторий), улучшать состояние различных функций организма лиц среднего и пожилого возраста (сердечно-сосудистая и пищеварительная системы, органы дыхания, локомоторный аппарат) за счет активного образа жизни.
Контрольные задания.
1. Назовите и охарактеризуйте особенности сердечно-сосудистой системы у лиц среднего и пожилого возраста.
2. Назовите и охарактеризуйте физиологические особенности пищеварительной системы у лиц среднего и пожилого возраста.
3. Назовите и охарактеризуйте особенности органов дыхания у лиц среднего и пожилого возраста.
4. Назовите и охарактеризуйте особенности опорно-двигательного аппарата у лиц среднего и пожилого возраста.
5. Основные заболевания, возникающие часто у лиц среднего и пожилого возраста. Профилактика заболеваний.
6. Травматизм у лиц пожилого возраста. Профилактика травматизма.
Умения, которые студент (курсант) должен освоить на занятии.
- Оценить состояние пациента, используя методы соматоскопии, антропометрии, функциональных исследований.
- Определить цели и задачи восстановительного лечения.
- Назначить двигательный режим исходя из стадии заболевания, возраста и пола больного, а также его толерантности к физической нагрузке.
- Определить средства, формы и методы ЛФК.
- Составить комплексы ЛФК, определить показания и противопоказания к различным видам массажа и физическим факторам при лечении пациентов с заболеваниями органов пищеварения.
- Провести занятие с больным, используя различные средства ЛФК (процедуры ЛГ и лечебного массажа) и психокоррекцию.
- Оценить адекватность физических нагрузок состоянию организма при проведении врачебно-педагогических нагрузок и составить медицинское заключение.
Структура практического занятия — стандартная.