1.1. Термин «реабилитация». Цель реабилитации
Термин «реабилитация» происходит от латинских слов habilis — способность, rehabilis — восстановление способности. В Российской Федерации принят термин «медико-социальная реабилитация», под которой понимают восстановление (реабилитацию) физического, психологического и социального статуса людей, утративших эти способности в результате заболевания или травмы.
Согласно определению экспертов Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Международной организации труда, реабилитация — система государственных, социально-экономических, медицинских, профессиональных, педагогических и психологических мероприятий, направленных на предупреждение развития патологических процессов, приводящих к временной или стойкой утрате трудоспособности, и на эффективное и раннее возвращение больных и инвалидов (детей и взрослых) в общество, к общественно полезной жизни.
В этом определении на первое место выдвигаются восстановление трудовых функций и навыков, возможность участия в общественной жизни и производственной деятельности как средства достижения больными и инвалидами экономической независимости и самостоятельности, снижения расходов на их содержание, то есть реабилитация преследует не только сугубо экономические цели, но не в меньшей мере и социальные.
Реабилитация предусматривает два основных момента:
- возвращение пострадавшего к труду;
- создание оптимальных условий для его активного участия в жизни общества.
Следовательно, реабилитация нетрудоспособных служит социальной проблемой, разрешение которой находится в руках медицины.
Цель реабилитации — восстановление человека как личности, включая физиологические, физические, психологические и социальные его функции, — достижима только при условии тесной интеграции и координации деятельности специалистов различного профиля, участвующих в процессе реабилитации.
Реальность реабилитационных мероприятий основана на биологических, психологических, социально-экономических, морально-этических и научно-медицинских основах.
Заболевание (инвалидность) изменяет социальное положение больного и выдвигает перед ним новые проблемы (например, приспособление к дефекту, изменение профессии и др.). Эти проблемы сопряжены со значительными трудностями для больного, и содействие в их преодолении считают одной из важнейших задач реабилитационной медицины, требующей активного участия как медицинских работников, психологов, так и органов социального обеспечения и других государственных служб.
В 1980 г. ВОЗ была рекомендована систематика последствий заболевания, представленная в форме международной классификации ICIDH (от англ. International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps — Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья), как инструмент анализа и решения проблемы жизнеобеспечения людей, связанной с состоянием их здоровья. Важно помнить, что при хронических формах заболевания меняется в человеке буквально все: и состояние его организма, в котором возникает морфологический и функциональный дефицит, и способности к жизнедеятельности, которые определяют его развитие как личности, представляющее собой социально-детерминированное и социально значимое качество. Человек меняет отношение к себе и миру, в котором живет, он ограничен в сферах деятельности, привязан к определенным средствам жизнеобеспечения, то есть формируется особый тип поведения хронически больного человека. Это определяет иные средства и методы врачебной помощи больному, требующие привлечения к этому специалистов других областей знания и практики. В одном из комментариев ICIDH, поступивших в адрес Комитета экспертов ВОЗ, концепцию этой классификации расценивают как «ключ к рациональному управлению хронической болезнью».
В настоящее время все последствия заболеваний классифицированы по уровням: биологический (уровень организма), психологический (уровень индивидуума), социальный (уровень личности). Это три основных класса последствий заболевания (табл. 1.1).
Таблица 1.1. Международная классификация последствий заболеваний и травм (International Classification of Impairments, Disabilities and Handicaps, 1980). Классы последствий заболеваний и травм
Последствия, определяемые на уровне |
организма | индивидуума | личности |
Нарушения структур и функций организма: - умственные;
- другие психические;
- языковые и речевые;
- ушные (слуховые и вестибулярные);
- зрительные;
- висцеральные и метаболические;
- двигательные;
- уродующие;
- общего характера
| Ограничения жизнедеятельности, снижение способности: - адекватно себя вести;
- общаться с окружающими;
- совершать движения;
- действовать руками;
- владеть телом;
- ухаживать за собой;
- овладевать специальными навыками;
- ситуационное снижение способности
| Социальная недостаточность из-за неспособности к: - физической независимости;
- мобильности;
- занятиям обычной деятельностью;
- получению образования;
- профессиональной деятельности;
- экономической самостоятельности;
- интеграции в общество
|