Раздел 2. Упражнения для практических занятий

• Приставка а- означает отсутствие признака, свойства, выраженного основной частью слова, например, асинергия — нарушение способности производить сочетанные движения. Перед гласными приставка пишется как ан-, например, анаэробы (микроорганизмы, развивающиеся при отсутствии в окружающей их среде свободного кислорода).

Упражнение 1. Перепишите слова, найдите их значение в словаре и запишите в тетрадь. Запомните значение и правописание слов.

Абазия, агевзия, абиотрофия, агнозия, агранулоцит, анергия, ахроматопсия, астения, астигматизм, асистолия.

Упражнение 2. Вставьте приставку, исходя из значения слова, данного в скобках. При необходимости обратитесь к словарю.

…гевзия (утрата вкусовых ощущений), …калькулия (нарушение, отсутствие способностей производить арифметические действия), …дентия (врожденная аномалия, состоящая в отсутствии у человека и животных всех или многих зубов), …базия (неспособность ходить, не связанная ни с каким заболеванием человека), …трофия (уменьшение объема органов, тканей и клеток, сопровождающееся снижением их функций), …биогенный (происходящий без участия живых организмов), …витаминоз (заболевание, служащее следствием длительного неполноценного питания, в котором отсутствуют витамины), …гностицизм (философское учение, утверждающее непознаваемость мира), …патия (состояние, характеризующееся эмоциональной пассивностью, безразличием, упрощением чувств, равнодушием к событиям окружающей действительности и ослаблением побуждений и интересов), …сфиксия (кислородное голодание организма и избыток HCO₃^– в крови и тканях).

Упражнение 3. Образуйте слова соединением приставок и частей слова, запишите их в тетрадь. Уточните по словарю их значение. Запишите в тетрадь и запомните.

А/ан + логичный, нормальный, моральный, аэробы, симметричный, типичный, сейсмичность, сексуальность, синхронный, аэробиоз.

Упражнение 4. Вставьте приставку (а- или о-), исходя из правила правописания заимствованных и русских приставок в терминах, значения приставок и слов. Запишите слова в тетрадь. Уточните по словарю и запишите их значение. Запомните значение и правописание слов.

…ритмия, …тек, …нурия, …сколок, …булия, …беззараживание, …менорея.

Упражнение 5. Запишите слова в тетрадь. Выделите в них изученные вами приставки. Определите и запишите значение слов. При необходимости обратитесь к словарю. Будьте готовы объяснить влияние значения приставки на лексическое значение данных слов. Запомните значение и правописание слов.

Адентия, акинезия, алогизм, авирулентность, адинамия, амиотрофия, амнезия, аналгезия, афония, афибриногенемия.

Упражнение 6. Запишите в тетрадь другие слова с данной приставкой, известные вам.

Упражнение 7. Найдите в словаре (см. Приложение 3) и запишите в тетрадь другие слова с данной приставкой (всего 5).

Упражнение 8. Найдите в словарях и запишите в тетрадь другие слова с данной приставкой («Словарь медицинских терминов», «Словарь иностранных слов», «Орфографический словарь», «Словарь общенаучной лексики»).

Задание: будьте готовы к написанию слов с префиксом а- из числа изученных или незнакомых вам на основе языковой догадки.

Примечание. Не следует путать приставки а- и ас- (уподобление). Например, асимметрия (нарушение симметрии) и ассимиляция (уподобление).