Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология и педагогика
Часть II. Педагогика
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Часть I. Психология
+
Часть II. Педагогика
-
Глава 10. Педагогика как наука
10.1. История развития педагогических знаний
10.2. Объект, предмет и методы педагогики
10.3. Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками
10.4. Основные категории педагогики
10.5. Теоретико-методологические основы педагогики
Глава 11. Основы медицинской педагогики
11.1. Интеграция медицинского и педагогического образования
11.2. Медицинская педагогика
11.3. Педагогическая деятельность врача. Психолого-педагогическая компетентность врача
11.4. Возможности реализации теории обучения в профессиональной деятельности врача
11.5. Теория и практика нейропедагогики, возможности ее применения во врачебном взаимодействии
Глава 12. Дидактическая система и модели обучения в медицинском образовании
12.1. Теоретико-методологические основы дидактики профессионального образования
12.2. Особенности дидактической системы в профессиональном медицинском образовании
12.3. Применение моделей обучения в профессиональном медицинском образовании
Глава 13. Виды занятий. Организация и методика подготовки занятий
13.1. Проектирование целей обучения
13.2. Занятия лекционного типа. Организация и методика подготовки лекционного занятия (лекции)
13.3. Занятия семинарского типа. Организация и методика подготовки семинара и практического занятия
13.4. Подготовка презентации
13.5. Формы и методы контроля знаний, умений, навыков
Заключение
Литература
Данный блок поддерживает скрол*