![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img1.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 1. Изображение аффекта тревоги
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img2.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 2. Отображение особенностей личности пациентки с анорексией
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img3.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 3. Изображение тревожно-депрессивных переживаний
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img4.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 4. Компонент тревоги в синдроме гиперактивности
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img5.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 5. Агрессия в синдроме гиперактивности
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img6.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 6 (а–в). Супрематические изображения аффективных состояний (черный, красный, белый квадраты)
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img7.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 7. Сочетание тревоги и агрессивности
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img8.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 8. Проявления деперсонализации и дисморфофобии
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img9.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 9. Признаки агрессивности на фоне тревоги
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img10.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 10. Взаимосвязь тревоги и агрессии
а ![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img11.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
б ![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img12.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 11 (а, б). Архетипический образ агрессивности
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img13.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 12. Образ тульпы
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img14.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 13. Рисунок тульпы
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img15.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 14. Сочетание борьбы, страха, надежды
а ![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img16.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
б ![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img17.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 15 (а, б). Архетипическая корреляция аффективных переживаний
а ![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img18.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
б ![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img19.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 16 (а, б). Депрессивный образ с признаками расщепления
а ![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img20.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
б ![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img21.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 16, окончание (в, г). Архетипический образ с признаками расщепления
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img22.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 17. «Страшное сновидение»
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img23.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 18 (а). Монстр из «потустороннего мира»
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img24.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 18, окончание (б). Монстр из «потустороннего мира»
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img25.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 19. Глубинное депрессивно-метафизическое переживание
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img26.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 20. Рисунок дома, «видение» Люцифера
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img27.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 21. Наплыв «причудливых» существ
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img28.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 22. Зрительные образы при тяжелой депрессии с элементами схизиса
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img29.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 23. Эмоциональные составляющие гиперактивности
![](https://www.studentlibrary.ru/cgi-bin/mb4x?usr_data=gd-image(doc,ISBN9785970469774-0021,img30.png,-1,,00000000,)&hide_Cookie=yes)
Рис. 24. Переживания при синдроме гиперактивности