Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Пропедевтика детских болезней

Глава II. АНАТ0М0-ФИЗИ0Л0ГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНОВ И СИСТЕМ И СЕМИОТИКА ОСНОВНЫХ ПОРАЖЕНИЙ

Предыдущая страница

Следующая страница

Глава II. АНАТ0М0-ФИЗИ0Л0ГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНОВ И СИСТЕМ И СЕМИОТИКА ОСНОВНЫХ ПОРАЖЕНИЙ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Глава II. АНАТ0М0-ФИЗИ0Л0ГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОРГАНОВ И СИСТЕМ И СЕМИОТИКА ОСНОВНЫХ ПОРАЖЕНИЙ-
2.1. Анатомо-физиологические особенности и методика осмотра новорожденного ребенка. Признаки доношенности и недоношенности. Пограничные состояния периода новорожденности
2.2. Нервно-психическое развитие детей. Развитие моторики, речи, эмоций и форм общения. Факторы, влияющие на нервно-психическое развитие детей
2.3. Основные клинические проявления поражения центральной нервной системы после рождения ребенка и их влияние на дальнейшее развитие ребенка. Семиотика основных отклонений в умственном и психосоциальном развитии детей
2.4. Развитие сенсорной сферы
2.5. Комплексная оценка состояния здоровья детей различного возраста. Группы здоровья
2.6. Температура тела и терморегуляция
2.7. Кожа и подкожная клетчатка
2.8. Костная система
2.9. Мышечная система
2.10. Органы дыхания
2.11. Сердечно-сосудистая система
2.12. Кровь и кроветворение
2.13. Органы пищеварения
2.14. Органы мочеобразования и мочеотделения
2.15. Эндокринная система у детей
2.16. Особенности иммунитета у детей различного возраста
Данный блок поддерживает скрол*