Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

ЧАСТЬ 2 МЕТОДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

В этой части рассмотрены конкретные методы и формы научного познания.

В составе научного знания обычно выделяют два основных уровня - эмпирическое и теоретическое знание.

В эмпирическом знании преобладает чувственное познание, то есть вид познания, преимущественно опирающийся на данные органов чувств - зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания.

В теоретическом познании преобладают рациональные методы познания, преимущественно опирающиеся на логику, интеллект и мышление.

§ 1. ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ

Обычно в чувственном познании, составляющем основу эмпирических методов научного познания, выделяют три основные формы - ощущения, восприятия и представления.

Ощущения - наиболее элементарные чувственные данные, своего рода «сенсорные атомы» чувственного познания. Как правило, они просты по сенсорной модальности, то есть представляют чистый звук, цвет, вкус и так далее и, кроме того, мгновенны во времени. В обычном состоянии сознания обычно не имеют дело с ощущениями. И только когда человек засыпает или находится в состоянии сильного алкогольного опьянения, его чувственное восприятие начинает «крошиться» на отдельные ощущения - мелькания вспышек света-цвета, звуковые всплески и т.д.

Восприятия - уже более интегральные формы чувственного познания, представляющие комплексы ощущений, организованные в пространстве и времени. Именно с восприятиями имеют дело в обычном состоянии сознания, когда воспринимают длящиеся во времени зрительные образы, которые состоят из множества цветов, степеней светатени, или когда слушают музыку, воспринимая множества аккордов, сменяющих друг друга во времени.

Представления - еще более высокий уровень организации чувственного восприятия, объединяющий множество восприятий в пространстве и времени.

Для продолжения работы требуется Registration
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ЧАСТЬ 2 МЕТОДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Table of contents

Данный блок поддерживает скрол*