Цель - научиться диагностировать, лечить и проводить профилактику некариозных поражений в период развития зубов.
Вопросы, изученные ранее и необходимые для усвоения темы
• Эмбриология и гистология зубов.
• Влияние условий жизни, состояния здоровья на структуру тканей временных и постоянных зубов ребенка.
• Методы обследования больного.
Вопросы для контроля исходных знаний
• Сроки и этапы развития зубов.
• Клеточные элементы, участвующие в энамелогенезе и дентиногенезе.
• Строение тканей зуба.
• Факторы, влияющие на развитие твердых тканей зубов.
• Основные методы обследования больного.
• Дополнительные методы исследования больного.
Тестовые задания для проверки исходных знаний Выберите один правильный ответ.
1. Полость рта состоит:
а) из глотки;
б) преддверия полости рта;
в) зева;
г) собственно полости рта, преддверия полости рта.
2. Формирование полости рта происходит в конце:
а) 6-го месяца внутриутробного развития;
б) 4-го месяца внутриутробного развития;
в) 2-го месяца внутриутробного развития;
г) 1-го месяца внутриутробного развития.
3. Слизистая оболочка полости рта состоит:
а) из 5 слоев;
б) 2 слоев;
в) 3 слоев;
г) 4 слоев.
4. Многослойный плоский эпителий слизистой оболочки полости рта в норме ороговевает:
а) на губах и щеках;
б) мягком нёбе;
в) твердом нёбе и десне;
г) дне полости рта;
д) нижней поверхности языка.
5. Иннервация слизистой оболочки полости рта:
а) I, II, III пары черепно-мозговых нервов;
б) III, IV, V пары черепно-мозговых нервов;
в) V, VII, IX пары черепно-мозговых нервов;
г) I, III, IV пары черепно-мозговых нервов.
6. Сосочки языка, не содержащие вкусовые луковицы:
а) нитевидные;
б) грибовидные;
в) листовидные;
г) желобоватые.