Цель курса клинической фармакологии - это формирование у будущего врача фармакологического мышления у постели больного, т.е. приобретение навыков рациональной фармакотерапии, что необходимо для качественной профессиональной деятельности врача любой специальности, поскольку применение лекарственных препаратов остается одним из важнейших методов лечения большинства заболеваний человека, а также инструментом медикаментозной профилактики и нередко диагностики. Во всем мире последние десятилетия ознаменовались бурным развитием фармацевтической химии и фармации. Для студентов V и VI курсов, обучающихся по специальностям «лечебное дело», «медико-профилактическое дело», «педиатрия», клиническая фармакология представляет собой некое «последнее напутствие» перед выходом в реальную клиническую практику. Обилие новых лекарственных средств и информации о них требуют методологии анализа фармакологических данных. Вот почему учебная дисциплина «клиническая фармакология» носит прикладной характер.
Обучение клинической фармакологии складывается из освоения двух частей:
• часть 1 - «Общие вопросы клинической фармакологии»;
• часть 2 - «Частные вопросы клинической фармакологии».
При освоении части 1 у студента должна сформироваться общая методология работы с лекарственным средством. При освоении части 2 студент должен научиться применять методологию работы с лекарственным средством у больных с заболеваниями внутренних органов. Настоящий практикум посвящен общим вопросам клинической фармакологии и состоит из 8 модулей. Осваивать модули нужно последовательно, шаг за шагом, не пропуская ни одного этапа, так как последующие разделы тесно связаны с предыдущими. Только в этом случае можно достигнуть формирования необходимых врачу компетенций. Начиная работу, необходимо ознакомиться с конечными целями обучения, чтобы четко представить, какие знания и умения необходимо приобрести по данной теме. Затем следует освоить соответствующие темы из основных источников информации. Работать с практикумом нужно только после ознакомления с рекомендованной литературой и посещения лекции по этой теме модуля. Для самоконтроля усвоения материала в процессе внеаудиторной подготовки