Есть в медицине особенная область - болезни мочевого аппарата. Наряду с заболеваниями трёх других систем (сердечнососудистой, дыхательной и пищеварительной) их симптомы изучают со II курса медицинского вуза. Но парадокс заключается в том, что к концу университетского или академического образования именно этот четвёртый титан внутренней медицины остаётся самым непознанным, самым таинственным. Патология почек рассматривается будущими терапевтами в разделе нефрологии (от греч. nephros - почка), хирурги изучают изменения мочевыводящих путей, составляющих предмет урологии (от греч. uron - моча)77. Анатомы рассказывают студентам о строении почек, физиологи - об их функциях, гистологи - о микроструктуре почечной ткани, патологи - о явных и тайных сломах мочевой системы, клиницисты учат распознать нефрологические болезни при обследовании обратившихся за помощью, а фармакологи напутствуют в выборе лекарственных препаратов. В результате выпускник без труда возьмётся за лечение пневмонии, с лёгкостью поставит диагноз аппендицита или язвенной болезни, объяснит пациенту, как избежать новых приступов стенокардии, но... Но при подозрении на серьёзное почечное заболевание врачу становится не по себе, пропадает уверенность, появляется непреодолимое желание покопаться в
старых и новых руководствах и посоветоваться с кем-то из старших товарищей.
Ответ на вопрос, почему дело обстоит таким образом, по мнению большинства нефрологов, заключается в том, что в основе глубокого понимания почечной болезни лежит глобальное знание строения и изменений в ультрастроении почки. Современность диктует свои условия: хочешь понять, что происходит с твоим больным, закрой глаза и представь, как наяву, морфологическую «картинку» его болезни, изменения в клетках, мембранах, межклеточных взаимодействиях. А посему нынешняя беседа будет посвящена изучению мочевой системы именно в этом ракурсе: дабы подготовить Вас знанием нормы к пониманию патологии.