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Leçon 22. VINGT-DEUXIÈME LEÇON

Texte: Antidote

Grammaire: - Révision: - Présent (verbes du 3e groupe)

- Toutes les significations de «même»

- Tour restrictif «ne...que»

Перед тем, как прочитать текст и выполнить упражнения:

 ознакомьтесь с текстом о свойствах антидотов. Назовите три вида антидотов и, не пользуясь словарём, объясните их действие;

 опираясь на ключевое выражение «les effets nocifs/toxiques», найдите фразу, в которой речь идёт о количестве существующих антидотов и их борьбе с интоксикацией.

ANTIDOTE

C'est une substance capable de supprimer complètement l'effet d'un toxique.

Malgré l'opinion générale, il n'existe que très peu d'antidotes; il n'y en a pas, en particulier, d'universel pouvant être utilisé systématiquement quelle que soit l'atteinte toxique: le charbon ne sert qu'à empêcher l'absorption digestive d'une partie de la substance ingérée; le lait est pratiquement inutile, parfois même dangereux et il est préférable de s'en abstenir.

Les antidotes sont au nombre d'une vingtaine et combattent les effets nocifs de la morphine et de la codéïne, des cyanures, de la digitaline, des sels de métaux lourds, des insecticides organophosphorés, des anticoagulants.

Plusieurs d'entre eux ne peuvent être administrés que par un médecin et même souvent uniquement dans un hôpital; quelques'uns peuvent être employés d'avance pour minimiser les risques d'intoxication.

La vitamine C, par exemple, diminue l'anoxie par méthémoglobinémie provoquée par certains dérivés de l'aniline, de la phénacétine, des sulfamides, des nitrites et des chlorates.

Le gluconate de calcium atténue l'intoxication par les fluorures dans laquelle le lait pourrait être utile.

Le nitrite d'amyle inhalé retarde l'intoxication par les cyanures.

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