В развитии ребенка до поступления в школу принято выделять три стадии: младенчество (с рождения до 1 года), раннее детство (от 1 до3 лет) и дошкольный возраст (от 3 до 6-7 лет). Для каждой стадии психического развития ребенка характерны свои особенности, но есть и общие черты. Главная из них - это чрезвычайно высокая интенсивность психического развития ребенка, сопоставимая по темпам с развитием в течение всей последующей жизни. Другая общая особенность - высокая уязвимость и ранимость организма и психики ребенка.
Строго говоря, в развитии следует выделять и пренаталь- ный этап - период до рождения ребенка. В его рамках 1-8-й день считается начальным периодом, 9-й день-начало 9-й недели - эмбриональным периодом (образование плаценты) и 9-38-я недели - плодным периодом, который заканчивается рождением ребенка. Плодный период характеризуется активным развитием всех органов плода.
Кожная чувствительность у плода развивается между 7-й и 15-й неделями. Проприорецепция начинает развиваться с че- тырехмесячного возраста плода. Вкусовая чувствительность - с 3-го месяца, а к 6-му месяцу возникает способность к дифференциации в области обоняния. Множество фактов свидетельствуют о способности плода воспринимать звуки (от 20 до 5000 Гц). Полагают, что уже с 3 месяцев сетчатка глаза способна реагиро- вать на электромагнитные волны светового спектра.
С 11-й недели у плода появляются рефлекторные движения, а на 28-й неделе он начинает совершать нервное реагирование: вздрагивает при резких звуках, движениях матери, а также как бы сопереживает вместе с ней ее различные эмоциональные состояния. Хотя механизмы влияния психического состояния матери на плод на сегодняшний день еще недостаточно изучены, но ясно, что эта связь существует и о ее последствиях на психическое развитие ребенка нужно серьезно задуматься. Поэтому важно как в период подготовки к зачатию, так и в течение всего периода беременности создавать для женщины ощущения психического и физического комфорта. Психотерапия дает некоторые рекомендации: