Если человек хочет служить своему веку, он не может не признать универсальную мудрость - философию.
Парацельс
План темы:
• Осмысление истории философии как проблемы современной философии.
• Социокультурная сущность философских проблем.
• Вечный характер философских проблем о мире, обществе и человеке.
• Проблемное пространство философии в истории и в настоящее время.
• Основные функции философии как интеллектуально-нравственного явления.
MODULE 2. The Coupling of the History and the Theory of Philosophy
Plan of the theme:
• The Comprehension of the History of Philosophy as a Problem of Philosophy.
• The Sociocultural Essence of the Philosophical Problems.
• Eternal Character of the Philosophical Problems of the World, Society and a Human.
• The Problem Space of Philosophy in History and at Present.
• Main Functions of Philosophy as an Intellectual and Moral Phenomenon.
Задача. В этом модуле показано, как философия в системе образования и воспитания способствует развитию свободного критичного мышления и формированию научного мировоззрения у студентов. Философия учит активно противостоять догматическому решению жизненных проблем, мыслить творчески, погружая эти проблемы
в историко-культурный контекст. Студенты должны понять, что, развивая свое философское мышление, они не просто «шлифуют» свой разум, а мобилизуют интеллектуальные ресурсы для осознания роли и значения культуры, науки, медицины. Нет другого более надежного, чем философия, средства кристаллизации полученных специальных знаний и организации диалектического поиска ответов на все те вопросы, которые ставит прогрессивное человечество. Студентам колледжей и училищ надо самим разобраться, почему возникли и продолжают возникать различные направления фило- софской мысли; какие проблемы жизни подвластны философскому осмыслению, какую роль играет философия в культуре человечества; нужна ли философия в эпоху техногенного прогресса.