Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Методическое пособие, программа и тематическое планирование к учебнику "Математика. 5 класс" для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Приложение 1. КОНСПЕКТЫ УРОКОВ
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Общая характеристика курса
+
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
+
Приложение 1. КОНСПЕКТЫ УРОКОВ
-
Нумерация чисел в пределах 100 (повторение изученного в 4 классе)
Нумерация чисел в пределах 100
Чтение и запись чисел в пределах 1 000
Чтение и запись чисел в пределах 1 000
Сравнение чисел в пределах 1 000
Линия, отрезок, луч
Округление чисел в пределах 1 000
Римская нумерация от I до XII
Термометр. Шкала
Виды линий (прямая, ломанная, изогнутая). Виды ломаных линий
Счёты, калькулятор, компьютер
Счёты, калькулятор, компьютер
Персональный компьютер. Работа в программе Word
Персональный компьютер. Работа в программе Word
Сложение и вычитание вида (100 + 40; 160 - 60)
Письменные приёмы сложения в пределах 1000 с одним переходом через разряд
Письменные приёмы вычитания в пределах 1000 с несколькими переходами через разряд
Письменные приёмы умножения
Письменное деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд
Письменное деление двузначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд
Единицы измерения длины
Единицы измерения массы
Преобразование чисел, полученных при измерении величин
Преобразование именованных чисел
Обыкновенные дроби
Приложение 2. ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ
Данный блок поддерживает скрол*