Глава 3. Физиологическая адаптация студентов с ограниченными возможностями здоровья к условиям инклюзивного образования (Л.В. Капилевич, К.В. Давлетьярова, Е.В. Медведева, Е.А. Баранова, Ю.П. Бредихина, С.Д. Коршунов)

Поставить закладку

3.1. Физиологические барьеры адаптации для лиц с ОВЗ

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 12 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Registration

Предыдущая страница

Следующая страница

Введение (Н.А. Лукьянова, Л.В. Капилевич)

Глава 1. Траектории развития инклюзивных практик в российской системе образования и за рубежом (Н.А. Лукьянова, Е.В. Фелл)+

Глава 2. Социально-психологические аспекты адаптации учащихся с ОВЗ к инклюзивному обучению в системе профессионального образования (Е.Н. Роготнева, Н.Н. Мещерякова)+

Глава 3. Физиологическая адаптация студентов с ограниченными возможностями здоровья к условиям инклюзивного образования (Л.В. Капилевич, К.В. Давлетьярова, Е.В. Медведева, Е.А. Баранова, Ю.П. Бредихина, С.Д. Коршунов)-

3.1. Физиологические барьеры адаптации для лиц с ОВЗ

3.2. Характеристика физиологической адаптации студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного обучения

3.3. Двигательная адаптация студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного образования

Заключение (Л.В. Капилевич, Н.А. Лукьянова)

Приложение

Данный блок поддерживает скрол*

Table of contents