Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Дидактика и инженерия
Глава 2. Обзор теорий и принципов современной науки в контексте процесса обучения
Поставить закладку
2.1. Закономерности и принципынейропедагогики: как человек познает и учится?
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 9 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Письмо читателю
Введение: новый взгляд на классическую дидактику
Глава 1. Дидактическая инженерия: что это такое?
+
Глава 2. Обзор теорий и принципов современной науки в контексте процесса обучения
-
2.1. Закономерности и принципынейропедагогики: как человек познает и учится?
2.2. Теория множественности интеллекта
2.3. Теория решения учебных задач
2.4. Культурно-исторический аспект принципа равенства в дидактике математики
Глава 3. Обзор стандартов системы математической подготовки в США
+
Глава 4. Дидактические теории и системы
+
Заключение: дидактика и диалектика
Литература
Данный блок поддерживает скрол*