Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Модель психического: Структура и динамика
ГЛАВА 2. Развитие модели психического в дошкольном возрасте
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
ГЛАВА 1. Модель психического как концептуализация внутреннего мира человека
+
ГЛАВА 2. Развитие модели психического в дошкольном возрасте
-
2.1. Развитие отдельных аспектов модели психического в дошкольном возрасте
2.1.1. Понимание неверного мнения
2.1.2. Понимание источника знаний
2.1.3. Различение кажущегося и реального
2.1.4. Понимание перспективы
2.1.5. Понимание желаний и предпочтений
2.1.6. Понимание эмоций
2.2. Социальные факторы развития модели психического в дошкольном возрасте
2.2.1. Семья и модель психического
2.2.2. Культура и модель психического
2.2.3. Возможности обучения модели психического
2.3. Исследование понимания социальных воздействий в контексте развития модели психического (на примере рекламы)
2.3.1. Специфика понимания рекламы детьми дошкольного возраста
2.3.2. Взаимосвязь развития модели психического и понимания ситуаций социального воздействия
2.3.3. Роль психометрического интеллекта в понимании дошкольниками социального мира
ГЛАВА 3. Коммуникация и модель психического
+
ГЛАВА 4. Модель психического и развитие символических функций у детей дошкольного возраста
+
ГЛАВА 5. Развитие модели психического у детей младшего и старшего школьного возраста
+
ГЛАВА 6. Развитие модели психического в период взрослости
+
ГЛАВА 7. Модель психического в пожилом и старческом возрасте
+
Заключение
Литература
Данный блок поддерживает скрол*