Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Восьмая международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов. Светлогорск, 18-21 октября 2018 г.
ВОРКШОП "КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ЧТЕНИЯ"
/
/
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
"ЛЕКЦИЯ ПРЕЗИДЕНТА МАКИ / IACS PRESIDENT’S LECTURE"
+
"ПЛЕНАРНЫЕ ЛЕКЦИИ / PLENARY LECTURES"
+
УСТНЫЕ И СТЕНДОВЫЕ ДОКЛАДЫ / SPOKEN AND POSTER PAPERS
+
ВОРКШОП "МЕТОДЫ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В МОДЕЛИРОВАНИИ КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ"
+
ВОРКШОП "КОГНИТИВНЫЕ, НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И МОЛЕКУЛЯРНО-ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ"
+
ВОРКШОП КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ОПЫТ КАК ОСНОВА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ МЕНТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И НЕЙРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
+
ВОРКШОП "НЕЙРОКОГНИТИВНАЯ ПСИХИАТРИЯ"
+
ВОРКШОП "КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ЧТЕНИЯ"
-
ЖИРНЫЕ БУКВЫ В ПАРАФОВЕАЛЬНОЙ ОБЛАСТИ ПРИ ЧТЕНИИ СДВИГАЮТ МЕСТО ПЕРВОЙ ФИКСАЦИИ К НАЧАЛУ СЛОВА Алексеева С.В., Толстухина О.Н
ОКУЛОМОТОРНАЯ АКТИВНОСТЬ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ М.М. Безруких, В.В. Иванов
НЕКОТОРЫЕ ОКУЛОМОТРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ У ДЕТЕЙ 7-8 ЛЕТ С РАЗНЫМ УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНОГО КОМПОНЕНТА ЧТЕНИЯ Е.А. Буденкова, И.А. Ваколюк
ЭФФЕКТ ШРИФТА ПРИ ИДЕНТИФИКАЦИИ БУКВ РУССКОГО АЛФАВИТА В ПАРАФОВЕАЛЬНОЙ ОБЛАСТИ Добрего А.С., Алексеева С.В., Чернова Д.А
ПАРАМЕТРЫ ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ ПРИ ПЕРЕВОДЕ С ЛИСТА Е.С. Коканова, М.М. Лютянская, А.С. Черкасова
ИССЛЕДОВАНИЕ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ ПРИ ЧТЕНИИ ДЕТЬМИ 8-9 ЛЕТ А.А. Корнеев, Т.В. Ахутина, Е. Ю. Матвеева
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ РОЛЬ ПРОБЕЛА ПРИ ЧТЕНИИ Лауринавичюте А.К., Фомина Д.Д., Даниэль М.А
ВЛИЯНИЕ ЯЗЫКОВОГО ШУМА НА ПОВЕРХНОСТНУЮ ОБРАБОТКУ ЯЗЫКА ПРИ ЧТЕНИИ У ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХ Лопухина А.А., Лауринавичюте А.К., Антонова А.Д., Рязанская Г.М., Савченко А., Савинова Е.А., Симдянова А.Д., Малютина С.А
РОЛЬ СЛУХОРЕЧЕВОЙ ПАМЯТИ В ПРОЦЕССЕ СТАНОВЛЕНИЯ НАВЫКА ЧТЕНИЯ Ю.А.Майорова
ИЗУЧЕНИЕ ПРОЦЕССА АДАПТАЦИИ К ЧТЕНИЮ ТЕКСТОВ ЛОГОГРАФИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПИСЬМЕННОСТИ: ЛОНГИТЮДНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ Машанло Т.Е
ОСОБЕННОСТИ УСТАНОВЛЕНИЯ РЕФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ ПРИ ЧТЕНИИ НЕОДНОЗНАЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ: ДАННЫЕ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ Прокопеня В.К., Саенко Е
ЧТЕНИЕ РЕГУЛЯРНЫХ И НЕРЕГУЛЯРНЫХ СЛОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Е.В. Рыбчинская, А.А. Корнеев, Т.В. Ахутина
ОСОБЕННОСТИ ТРЕКИНГА ГЛАЗ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ СВОЙСТВ ВЕРБАЛЬНОГО СТИМУЛА Л.В. Соколова
ВЕДУЩИЕ СТРАТЕГИИ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ Флуткова Д.М., Алексеева А.С
МОЗГ И ЗНАКОВЫЕ СИСТЕМЫ: ЧТЕНИЕ, МУЗЫКА, МАТЕМАТИКА Т.В. Черниговская
ДИАГНОСТИКА ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ (READING LITERACY) В КОГНИТИВНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ С.А. Шаповал
WORKSHOP "THE SOCIAL SELF: PSYCHOLOGICAL AND NEUROCOGNITIVE STUDIES"
+
WORKSHOP "ADVANCES IN MULTICHANNEL COMMUNICATION" ВОРКШОП "УСПЕХИ МУЛЬТИКАНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ"
+
УКАЗАТЕЛЬ АВТОРОВ / AUTHOR INDEX
Данный блок поддерживает скрол*