Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Интеллект и креативность в условиях социальной среды
Глава 1. Теоретический анализ проблемы социальной детерминации интеллекта и креативности
Поставить закладку
1.1 Исследовательские подходы к анализу средовой детерминации интеллекта и креативности
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 14 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Теоретический анализ проблемы социальной детерминации интеллекта и креативности
-
1.1 Исследовательские подходы к анализу средовой детерминации интеллекта и креативности
1.2 Теоретические модели, описывающие влияние социальной среды на интеллектуальные и креативные способности
1.3 Уровневая модель связи социальной среды и способностей
1.4 Аспекты социальной среды, влияющие на индивидуальные различия в проявлении интеллекта и креативности
1.4.1. Семейная микросреда и ее связь с развитием интеллекта и креативности детей
1.4.2. Обогащение образовательной микросреды и развитие интеллекта и креативности детей
1.5 Проблема определения и диагностики интеллекта и креативности в контексте влияния социальной среды
1.6 Социальная среда, способности и собственная активность ребенка: проблемы взаимовлияния
Глава 2. Эмпирические исследования связи семейной микросреды с развитием интеллекта и креативности детей
+
Глава 3. Эмпирические исследования связи образовательной микросреды с развитием интеллекта и креативности детей
+
Выводы: от выявления взаимосвязей к пониманию механизмов
+
Данный блок поддерживает скрол*