Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Самосознание и саморегуляция поведения
Глава 5. Эффекты развития самосознания и саморегуляции в условиях разных образовательных систем (на примере традиционной системы и системы Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова)
Поставить закладку
5.1. Специфика личностного и субъектного развития в традиционном и развивающем образовании
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Самосознание в структуре личности
+
Глава 2. Субъект и личность в регуляции активности человека
+
Глава 3. Методы и логика исследования самосознания и саморегуляции у старшеклассников
+
Глава 4. Регуляторная роль самосознания в произвольной активности старшеклассников
+
Глава 5. Эффекты развития самосознания и саморегуляции в условиях разных образовательных систем (на примере традиционной системы и системы Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова)
-
5.1. Специфика личностного и субъектного развития в традиционном и развивающем образовании
5.2. Сравнительный анализ самосознания и саморегуляции произвольной активности у школьников традиционного и развивающего образования
5.3. Индивидуально-типические особенности самосознания старшеклассников, обучавшихся по разным образовательным системам
Заключение
Литература
Данный блок поддерживает скрол*