Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Работа с концептами на обобщающем уроке литературы: Учебно-методическое пособие для словесников
Глава пятая. КАКОВЫ ГОРИЗОНТЫ БИНАРНОЙ СТРУКТУРЫ УРОКА?
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
От автора
Глава первая. КАКОЙ УРОК ЛИТЕРАТУРЫ ЯВЛЯЕТСЯ ОБОБЩАЮЩИМ?
+
Глава вторая. КАК РАБОТАТЬ С КОНЦЕПТОМ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ?
+
Глава третья. КАКОВЫ ВИДЫ ЛИНЕЙНОЙ СТРУКТУРЫ ОБОБЩАЮЩИХ УРОКОВ?
+
Глава четвёртая. А ЧЕМ ИНТЕРЕСНА КОНЦЕНТРИЧЕСКАЯ СТРУКТУРА УРОКА?
+
Глава пятая. КАКОВЫ ГОРИЗОНТЫ БИНАРНОЙ СТРУКТУРЫ УРОКА?
-
1. Сопоставление эпизодов из одного произведения (концепт "зеркало" на занятии по роману А. С. Пушкина "Евгений Онегин")
2. Сопоставление литературного произведения с его художественной интерпретацией (концепт "блаженство": трагедия В. Шекспира "Ромео и Джульетта" в поэме Б. А. Ахмадулиной)
3. Система обобщающих уроков в течение учебного года. Сопоставление произведений (концепт "гармония": трагедия И. В. Гёте "Фауст" и лирика Ф. И. Тютчева; концепты "конформизм" и "нонконформизм": романы Бальзака и И. А. Гончарова "Отец Горио" и "Обломов"; концепт "художественная полемика": драма А. Н. Островского "Гроза" и роман Г. Флобера "Мадам Бовари"; концепт "свобода": романы И. С. Тургенева и Ф. М. Достоевского "Отцы и дети" и "Преступление и наказание"; концепт "праведник": поэзия Н. А. Некрасова и повесть Н. С. Лескова "Несмертельный Голован"; концепт "небо": лирика А. А. Фета и роман Л. Н. Толстого "Война и мир"; концепты "поэзия и проза жизни": роман М. Е. Салтыкова-Щедрина "Господа Головлёвы", проза и драматургия А. П. Чехова)
Вместо заключения (концепт "дом": лирика М. Ю. Лермонтова, А. К. Толстого, М. А. Волошина; лирика С. А. Есенина; роман М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита")
Рекомендуемый список литературы
Примечания
Данный блок поддерживает скрол*