Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Жанры школьных сочинений. Теория и практика написания
Глава III. Текст как предмет речевой деятельности (школьные сочинения). Фазы речевой деятельности
Поставить закладку
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 35 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение. Речеведческие основы развития речи в школе
Глава I. Текст. Общая характеристика
+
Глава II. Текст как объект речевой деятельности. Чтение
+
Глава III. Текст как предмет речевой деятельности (школьные сочинения). Фазы речевой деятельности
-
1. Предтекстовые этапы работы над сочинением
1.1. Фазы ориентировки в условиях речевой деятельности
1.2. Определение типов сочинений
1.3. Теоретические (литературоведческие) знания, необходимые для раскрытия темы сочинения
1.3.1. Образ литературного героя
1.3.2. Тема: "Идейное содержание..."
1.3.3. Темы сочинений, предполагающие знание ряда категорий из области социологии искусства
1.4. Осмысление темы (выделение аспекта и предмета обсуждения)
1.5. Формулирование главной мысли сочинения (формы реализации категории информативности текста)
1.6. Формулирование тезисов сочинения (формы реализации категории информативности текста)
1.6.1. Два пути формулирования тезисов
1.6.2. Выделение опорных понятий-терминов
1.6.3. Соотношение понятий-терминов идеи сочинения с детализирующими их вопросами
1.7. Продумывание хода мысли в сочинении (формы реализации категории целостности текста)
1.8. Моделирование текстов сочинений
1.9. Приемы моделирования текстов школьных сочинений
2. Текстовый этап работы над сочинением
2.1. Начало сочинения
2.1.1. Сущностные характеристики текстовых зачинов
2.1.2. Типы зачинов
2.1.3. Обобщение сведений о зачинах
2.1.4. Функции текстовых зачинов
2.2. Средняя часть сочинения
2.2.1. Ход мысли в сочинении
2.2.2. Пересказывание
2.2.3. Авторский план как средство реализации коммуникативной направленности текста
2.3. Концовка сочинения
2.3.1. Функции и типы концовок
2.3.2. Структура концовки
Заключение
Данный блок поддерживает скрол*