Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Креативная педагогика и психология
ПРОГРЕССИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА (ЧЕРИИЛЕВСКИЙД.В., МОРОЗОВ А.В.)
/
/
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
ПРЕДИСЛОВИЕ
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ КРЕАТИВНОСТИ (МОРОЗОВ А.В.)
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ XXI ВЕКА (ЧЕРНИЛЕВСКИЙ Д.В., МОРОЗОВ А.В.)
КРЕАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ (ЧЕРНИЛЕВСКИЙ Д.В., МОРОЗОВ А.В.)
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И РАЗВИТИЯ (МОРОЗОВ А.В.)
ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ (МОРОЗОВА.В.)
КРЕАТИВНЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА РЕАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ (ЧЕРНИЛЕВСКИЙ Д.В., МОРОЗОВ А.В.)
ПРОГРЕССИВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА (ЧЕРИИЛЕВСКИЙД.В., МОРОЗОВ А.В.)
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ (ЧЕРНИЛЕВСКИЙ Д.В.)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Данный блок поддерживает скрол*