Глава 3. Теория и практика обучения как объекты исследования

Поставить закладку

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 7 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Registration

Предыдущая страница

Следующая страница

Введение

Глава 1. Общенаучные подходы в педагогике и дидактике +

Глава 2. Конкретика процесса обучения +

Глава 3. Теория и практика обучения как объекты исследования -

3.1. Стиль научного мышления - основа сущностного подхода в педагогике и дидактике высшей и средней школы

3.2. Моделирование в дидактике - постановка проблемы и примеры

Литература для начинающих исследователей проблем дидактики высшей школы

Литература по методологии педагогики

Данный блок поддерживает скрол*

Глава 3. Теория и практика обучения как объекты исследования

Table of contents