Поиск

Закладки

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Актуальные проблемы высшего и дополнительного профессионального образования

Осипов П.Н. Студент как субъект обучения

Для продолжения работы требуется Registration

Предыдущая страница

Следующая страница

Абдрахимова Г.М Опыт реализации программы повышения квалификации психолого-акмеологической направленности специалистов ООО "Газпром" трансгаз Чайковский"

Ахметгареев Р.А. Формирование творческого стиля мышления у студентов в техническом вузе

Беляев А.И., Хусаинов А.М., Абзалилова Л.Р. О работе в области кадрового обеспечения в Камском инновационном территорально-производственном кластере

Богатова Л.М. Профессиональная переподготовка как фактор социальной адаптации личности в условиях рыночных отношений

Богоудинова Р.З. Развитие межкультурных коммуникаций специалистов в системе профессионального образования

Бронская В.В., Клинов А.В., Хацринова О.Ю. Игнашина Т.В., Нургалиева А.А. Формирование профессиональных компетенций студентов на основе контекстного обучения

Вишнякова И.В. Экспериментальная апробация педагогической системы профессиональной подготовки инженера к управлению интеллектуальной собственностью

Волкова Е.В. Технологии обучения профессиональному переводу в системе дополнительной иноязычной подготовки: из опыта работы факультета дополнительного образования

Гаврилов Е.Б., Гладкова Л.Г., Замилова А.Ф. Учет особенностей подготовки специалистов в области охраны труда по специальной оценке

Галиханов М.Ф., Беляев А.И., Мохнаткина Е.Г., Дорожкин В.П., Минигалиев Т.Б., Туйкин Н.М., Ситнова Т.А., Банковская И.Р. Опыт профессиональной переподготовки работников ООО "УК Татнефть - Нефтехим"

Гончарук Н.П. Информационно-обучающая среда как средство развития самообразовательных компетенций

Гумеров А.М. Бережливые технологии в логистике

Дмитриев М.Е., Серёжкина А.Е., Дмитриева Л.М. Обучающая программа "Основы математической обработки измерений в контролирующих педагогических программных средствах"

Елизаров Д.В., Казначеев В.Г. Участие ИДПО КНИТУ в республиканской программе по опережающему профессиональному обучению

Емельянова О.П., Журавлева М.В. Формирование готовности будущих инженеров к деятельности в транснациональных нефтегазовых компаниях

Ерова Д.Р., Шагеева Ф.Т. Дисциплина "Психология успеха" для подготовки инновационных инженеров Республики Татарстан

Замилова А.Ф., Божко С.А. инновационные технологии ИДПО КНИТУ в системе обучения по программе техносферная безопасность

Ибрагимов Г.И. Проблемы целеполагания в системе высшего образования

Иванов В.Г., Галиханов М.Ф., Барабанова С.В, Кайбияйнен А.А., Похолков Ю.П., Фролков А.И. Новые формы частногосударственного партнерства

Ившин Я.В., Афанасьева С.И., Снурницын В.И. Повышение квалификации гальваников HAO "Казанский вертолетный завод"

Ирисметов А.И., Мифтахутдинова Л.Т. Некоторые особенности реализации дополнительных профессиональных программ с применением дистанционных образовательных технологий

Ирисметова И.И., Снурницын В.И., Ирисметов А.И. Профессиональная переподготовка руководителей и специалистов кадровых служб

Казакова У.А. Теоретический анализ применения методов активного обучения в дополнительном профессиональном образовании

Кондратьев В.В., Иванов В.Г. Система подготовки и повышения квалификации преподавателей вузов в новых условиях

Кондратьев В.В. Концепция генерального конструктора сложной технической системы в инженерном образовании России

Кудрявцев Ю.М., Казакова У.А. Идеология в образовательном процессе вуза: проблемы, поиски, решения

Ларионова О.А, Старшинова Т.А. Формирование глобальной профессиональной иноязычной компетенции у будущих специалистов нефтегазовой отрасли на основе интегративного подхода

Лыжина Н.В. Дополнительное экономическое образование инженерно-технического персонала как фактор повышения эффективности деятельности промышленных компаний

Мельникова М.И. Педагогический аспект предупреждения и преодоления девиантного поведения молодёжи в условиях современной высшей школы

Мингазова Д.Н. Оценка качества образовательного процесса с точки зрения студентов и преподавателей

Мифтахутдинова Л.Т., Кантюков Р.Р., Шенкаренко С.В. О внедрении системы дистанционного обучения руководителей и специалистов ООО "Газпром трансгаз Казань" по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки и повышения квалификации с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения

Мифтахутдинова Л.Т., Шарифуллин А.В. Опыт разработки электронных курсов для специалистов ПАО "Газпром", задействованных при производстве, хранении, транспортировке и применении нефтяной и газовой продукции

Низамова Г.А., Шагеева Ф.Т. Подготовка студентов к инновационной деятельности в условиях исследовательского университета

Нурутдинова А.Р. Анализ педагогических и нормативных проблем в организации дополнительного профессионального образования

Орехов Я.В. Сущность, содержание и структура военнопрофессиональной подготовки курсантов военных вузов

Осипов П.Н. Студент как субъект обучения

Павлова И.В., Сангер Ф.А. Реализация метода проектного обучения в КНИТУ в рамках работы по гранту "Алгарыш"

Плетюхин И.В., Хамадьяров Р.Р. Залог успеха в подготовке и развитии персонала - сотрудничество с образовательными учреждениями

Поникарова Н.Ю. О курсе "Библиотековедение и библиография"

Редин Л.В. Методологизм в проектировании учебного плана и образовательной программы подготовки обучающихся в системе высшего и дополнительного образования

Сапунов М.Б. Научно-педагогический журнал в образовательном поле

Серёжкина А.Е., Дмитриев М.Е., Дмитриева Л.М. Автоматизация психолого-педагогического анкетирования

Сидоренко А.В. Независимая оценка качества профессионального образования Республики Татарстан: формирование новых механизмов

Смирнова М.Л. Совершенствование риторического мастерства преподавателей вуза в процессе повышения квалификации

Совин В.А. Воспитательная среда военного вуза как ресурс педагогического обеспечения формирования готовности курсантов к разрешению конфликтных ситуаций в воинской части

Тарасова Е.Н. Формирование нравственных ценностей у студентов инженерного вуза в процессе психологопедагогической подготовки

Титанов. Подготовка кадров для опасных производственных объектов в условиях изменения законодательства

Толок Ю.И. Опыт активизации учебно-познавательной деятельности студентов в ходе занятий по курсу "Методология научных исследований"

Толок Ю.И., Толок Т.В. Формирование информационной компетентности студентов в ходе внеаудиторной самостоятельной работы

Федюкина Т.В. Непрерывная междисциплинарная подготовка по техносферной безопасности будующих инженеров

Хасанова Г.Ф., Каниева А.Д. Социогуманитарные аспекты внедрения технологических инноваций в инженерном образовании

Хацринова О.Ю. Методический профессионализм преподавателя вуза как проблема повышения качества образования

Хацринова О.Ю., Бочкарёв А.В., Матыгуллина Г.М., Снурни-цын В.И. Ключевое звено внутрифирменного обучения

Хацринова О.Ю., Бурганова И.Ф. Психологические аспекты внутрифирменного обучения специалистов промышленных предприятий

Хацринова О.Ю., Колесников С.В. Социально-экономические аспекты подготовки студентов по дополнительной программе "Преподаватель" на ФДО КНИТУ

Хацринова О.Ю., Хацринова Ю.А. Реализация программы "Международный преподаватель инженерного вуза" в ИДПО КНИТУ

Хусаинова Г.Р. Творческие игры для делового общения для студентов-будущих инженеров

Царева Е.Е. Иноязычная подготовка в системе взаимодействия общекультурных и профессиональных компетенций

Шагеева Ф.Т., Иванов В.Г., Сапунов М.Б. Профессиональнопедагогическая подготовка преподавателей инженерных вузов в условиях международного сетевого взаимодействия

Шагеева Ф.Т., Крайсман Н.В., Ерова Д.Р. Формирование готовности студентов ФДО, получающих дополнительное образование, к участию в межнациональных проектах

Шайхиев И. Г., Садыкова С.В. Повышение квалификации в области охраны окружающей среды на предприятии - источник формирования экологического мировоззрения

Шепталин А.Т. Системный подход в работе с персоналом

Сведения об авторах

Данный блок поддерживает скрол*

Осипов П.Н. Студент как субъект обучения

Table of contents