Поиск

Закладки

Озвучить текст

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Развитие личностных качеств обучающихся в учебной и спортивной деятельности

РАЗДЕЛ II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩЕГОСЯ-СПОРТСМЕНА В ПРОСТРАНСТВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 2. Развитие личностных качеств учащихся-спортсменов в современных условиях нормативно-правового обеспечения системы общего и дополнительного образования

Поставить закладку

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 5 стр. из этой главы.

Для продолжения работы требуется Registration

На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу

Table of contents

Список сокращений

Введение

РАЗДЕЛ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ РЕБЕНКА И ПОДРОСТКА В ПРОСТРАНСТВЕ УЧЕБНОЙ И СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 1. Предметное поле развития личностных качеств учащегося-спортсмена в контексте решения психолого-педагогической проблемы +

РАЗДЕЛ II. ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩЕГОСЯ-СПОРТСМЕНА В ПРОСТРАНСТВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 2. Развитие личностных качеств учащихся-спортсменов в современных условиях нормативно-правового обеспечения системы общего и дополнительного образования -

2.1. Характеристика профессиональных запросовк личности и деятельности современного учителя в контексте требований обновления содержания образования

2.2. Современный учитель: профессиональный взгляд педагога общеобразовательной школы

Глава 3. Развитие предметных, метапредметных и личностных результатов образовательной деятельности учащихся в условиях мониторинга качества образования +

Глава 4. Методические основы формирования метапредметныхи личностных результатов образовательной деятельностиучащихся-спортсменов +

Глава 5. Психолого-педагогические особенности организации воспитывающей и развивающей среды в образовательном пространстве подростка-спортсмена +

Глава 6. Психологические аспекты взаимодействия субъектов образовательного процесса, ориентированных на развитие личности учащегося-спортсмена +

Заключение

Авторский коллектив:

Данный блок поддерживает скрол*