Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Эстетическое воспитание при обучении математике в средней школе
Глава II. Методика формирования эстетического восприятия на уроках математики
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава I. Эстетическое воспитание на уроках математики как педагогическая проблема
+
Глава II. Методика формирования эстетического восприятия на уроках математики
-
1. Пути эстетического воспитания школьников в процессе обучения математике
1.1. Эстетико-педагогические возможности использования художественной литературы на уроках математики
1.2. Сатирико-юмористическая литература как эстетический аналог парадокса и остроумия в решении математических задач
1.3. Использование приемов живописи (цвета) как эстетизирующего элемента урока математики и способа решения задач
1.4. Возможности театрализации на уроке математики как эстетико-педагогические средства развития воображения и смекалки
1.5. Эстетико-педагогический потенциал задач на разрезание
1.6. Обновление текстовых задач школьного курса математики как элемент мотивации обучения
1.7. Использование учебно-познавательной информации для активизации процесса обучения
1.8. Использование функционального метода для решения уравнений и неравенств
2. Система творческих заданий, ориентированная на формирование эстетического восприятия
Литература
Данный блок поддерживает скрол*