Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Саморегуляция в познавательной деятельности у детей с задержкой психического развития
Глава 2. Экспериментальное исследование осознанной саморегуляции в познавательной деятельности у детей с ЗПР
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Глава 1. Сущность саморегуляции и особенности ее проявления у детей с задержкой психического развития
+
Глава 2. Экспериментальное исследование осознанной саморегуляции в познавательной деятельности у детей с ЗПР
-
Изучение осознанной регуляции познавательной деятельности в структуре психологической готовности к школе
Характеристика пространственного восприятия
Особенности произвольного внимания и регуляции деятельности
Специфика основных мыслительных операций
Характеристика общей осведомленности и развития речи
Оценка учебно-познавательной мотивации
Уровни сформированности осознанной регуляции познавательной деятельности у детей ЗПР к началу школьного обучения
Исследование осознанной регуляции познавательной деятельности в начале школьного обучения
Глава 3. Формирование осознанной регуляции познавательной деятельности у детей с ЗПР 7-8-летнего возраста в условиях специально организованного обучения
+
Заключение
Приложения
+
Литература
Данный блок поддерживает скрол*