Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Гуманистическая направленность штайнеровской педагогики
Использование штайнеровской педагогики в обучении детей с нарушениями слуха (Речицкая Е.Г., Гущина Т.К.)
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие (Речицкая Е.Г., Ойттинен А.)
Гуманистические тенденции современных образовательных систем (в отечественной и штайнеровской школах) (Речицкая Е.Г.)
Что такое штайнеровская педагогика?
Будущее и вопросы воспитания (Пелтонен Э.)
Совместная работа и будущее педагогики (Пелтонен Э.)
Учение о темпераментах (Виркунен К.)
Обучение письму и чтению в штайнеровских школах (Ахмаваара У.)
Рисование форм в школах Рудольфа Штайнера (Виркунен К.)
Обучение физике на основе феноменологического подхода в вальдорфской школе (Алексеева Н.И.)
Использование штайнеровской педагогики в обучении детей с нарушениями слуха (Речицкая Е.Г., Гущина Т.К.)
Нравоучительные истории - инструмент воспитания морали (Ахмаваара У.)
Празднование основных календарных праздников в школах Рудольфа Штайнера - реальность, рожденная традицией (Пелтонен Э.)
Место антропософской духовной науки в современной культуре (Виркунен К.)
Литература
Данный блок поддерживает скрол*