Поиск

Закладки

Озвучивание недоступно

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Организация работы с учащимися 5-6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции)

Тема № 4. "СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ, ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ"

Предыдущая страница

Следующая страница

Table of contents

Введение

Тематическое планирование

Поурочные разработки уроков
Тема № 1. "ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ - ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ"+

Тема № 2. "КАКОВ РАЗУМ - ТАКОВЫ И РЕЧИ!"+

Тема № 3. "КТО РАНО ВСТАЕТ, ТОМУ БОГ ДАЕТ"+

Тема № 4. "СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ, ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ"-

Урок № 26(1)

Урок № 27(2)

Урок № 28

Урок № 29

Урок № 30

Урок № 31

Урок № 32

Тема № 5. "АНГЕЛ НА ЗЕМЛЮ СПУСТИЛСЯ И СКАЗАЛ: "ХРИСТОС РОДИЛСЯ"+

Тема № 6. "МОРОЗ И СОЛНЦЕ - ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙ!"+

Тема № 7. "УЖ ТАЕТ СНЕГ, БЕГУТ РУЧЬИ, В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ"+

Тема № 8. ЛЕТО (тему формулируют учащиеся)+

Тема № 9. "ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ НАД ГОРОДОМ КРУЖАТСЯ"+

Тема № 10. "ПОЙДУ ПЛЯСАТЬ, НИКОМУ НЕ УДЕРЖАТЬ"+

Тема № 11. "ГДЕ ЛЮБОВЬ ДА СОВЕТ, ТАМ И ГОРЯ НЕТ"+

Тема № 12. "ГДЕ РОДИЛСЯ, ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ"+

Приложение 1

Приложение 2

Данный блок поддерживает скрол*