Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Организация работы с учащимися 5-6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции)
Тема № 4. "СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ, ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ"
Поставить закладку
Урок № 26(1)
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте
просмотр в виде pdf
. Вам доступно 4 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Введение
Тематическое планирование
Поурочные разработки уроков
Тема № 1. "ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ - ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ"
+
Тема № 2. "КАКОВ РАЗУМ - ТАКОВЫ И РЕЧИ!"
+
Тема № 3. "КТО РАНО ВСТАЕТ, ТОМУ БОГ ДАЕТ"
+
Тема № 4. "СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ, ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ"
-
Урок № 26(1)
Урок № 27(2)
Урок № 28
Урок № 29
Урок № 30
Урок № 31
Урок № 32
Тема № 5. "АНГЕЛ НА ЗЕМЛЮ СПУСТИЛСЯ И СКАЗАЛ: "ХРИСТОС РОДИЛСЯ"
+
Тема № 6. "МОРОЗ И СОЛНЦЕ - ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙ!"
+
Тема № 7. "УЖ ТАЕТ СНЕГ, БЕГУТ РУЧЬИ, В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ"
+
Тема № 8. ЛЕТО (тему формулируют учащиеся)
+
Тема № 9. "ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ НАД ГОРОДОМ КРУЖАТСЯ"
+
Тема № 10. "ПОЙДУ ПЛЯСАТЬ, НИКОМУ НЕ УДЕРЖАТЬ"
+
Тема № 11. "ГДЕ ЛЮБОВЬ ДА СОВЕТ, ТАМ И ГОРЯ НЕТ"
+
Тема № 12. "ГДЕ РОДИЛСЯ, ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ"
+
Приложение 1
Приложение 2
Данный блок поддерживает скрол*