Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Методика преподавания естествознания
Глава VIII. Формы организации изучения естествознания в начальной школе
Поставить закладку
Сущность и классификация организационных форм обучения естествознанию
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Предисловие
Глава I. Методика преподавания естествознания - педагогическая наука
+
Глава II. История развития отечественной методики преподавания естествознания
+
Глава III. Принципы отбора содержания начального естественно-научного образования. Экологическое образование младших школьников
+
Глава IV. Государственный образовательный стандарт. Образовательный компонент "Окружающий мир" в современной начальной школе
+
Глава V. Методика образования и развития естественно-научных представлений и понятий в начальной школе
+
Глава VI. Материальная база обучения естествознанию. Средства обучения
+
Глава VII. Методы обучения естествознанию
+
Глава VIII. Формы организации изучения естествознания в начальной школе
-
Сущность и классификация организационных форм обучения естествознанию
Типы и структура уроков естествознания
Урок в образовательной системе "Школа XXI века"
Урок в образовательной системе "Школа 2100"
Урок в системах развивающего обучения
Подготовка учителя к уроку естествознания
Классификация экскурсий
Методика проведения фенологических наблюдений
Контроль и оценка результатов обучения естествознанию
Виды контроля результатов обучения
Методы и формы организации контроля
Оценка результатов учебно-познавательной деятельности младших школьников
Вопросы для контроля
Задания для самостоятельной работы
Рекомендуемая литература
Заключение
Список литературы
Приложения
+
Данный блок поддерживает скрол*