Поиск

Закладки

Озвучивание недоступно

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Педагогика

Лекция III. Обучение как общественное явление

Предыдущая страница

Следующая страница

Table of contents

Введение

Раздел I Теоретико-методологические основы педагогики
Лекция I. Основные категории педагогики +

Лекция II. Воспитание как общественное явление и воспитательный процесс +

Лекция III. Обучение как общественное явление -

Сущность и функции обучения

Теория познания - методологическая основа обучения

Лекция IV. Педагогическая деятельность как общественное явление +

Лекция V. Ребенок как субъект воспитания +

Лекции VI. Педагогика как общественная наука +

Лекция VII. Логические и эстетические критерии истинности педагогического знания +

Раздел II Общие основы организации целостного учебно-воспитательного процесса
Лекция VIII. Сущность, структура, противоречия, принципы и технология учебно-воспитательного процесса +

Лекция IX. Целостность и общая содержательная характеристика учебно-воспитательного процесса +

Лекция X. Детский воспитательный коллектив как основная содержательная форма целостного учебно-воспитательного процесса, ядро воспитательной системы +

Лекция XI. Педагогический статус и функции организаторов целостного процесса воспитания +

Лекция XII. Методы воспитания, педагогическое общение, индивидуальное взаимодействие в системе целостного педагогического процесса +

Лекция ХШ. Педагогическое искусство и мастерство +

Лекция XIV. Диагностика педагогического процесса +

Раздел III Содержание целостного педагогического процесса
Часть 1 Теория и содержание воспитания в целостном учебно-педагогическом процессе
Лекция XV. Формирование научного мировоззрения у школьников в целостном учебно-воспитательном процессе +

Лекция XVI. Гражданское воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе +

Лекция XVII. Трудовое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе +

Лекция XVIII. Нравственное воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе +

Лекция XIX. Эстетическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе +

Лекция XX. Физическое воспитание школьников в целостном учебно-воспитательном процессе +

Лекция XXI. Сознательная дисциплина как результат целостного учебно-воспитательного процесса +

Часть 2 Теория обучения (дидактика)
Лекция ХХП. Содержание среднего общего образования +

Лекция ХХШ. Обучение как процесс +

Лекция XXIV. Формы организации процесса обучения +

Лекция XXV. Методы обучения +

Раздел IV Проблемы народного образования, школоведения и педагогической науки
Лекция XXVI. Школа на путях перестройки +

Лекция ХХVII. Перспективы развития школы и педагогической науки в конце XX - начале XXI века +

Данный блок поддерживает скрол*