Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогическая конфликтология: содержание конфликтов и технологии их разрешения
Раздел 2. Курс лекций, практических занятий
Для продолжения работы требуется
Registration
Предыдущая страница
Следующая страница
Table of contents
Раздел 1. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
Раздел 2. Курс лекций, практических занятий
-
Лекция 1. Введение в педагогическую конфликтологию как науку: объект и предмет исследования конфликтов в сфере образования
Лекция 2. Конфликтологическая культура педагога - основа управления педагогическими конфликтами: структура и функции
Лекция 3. Принципы коммуникации: иерархия и их содержание в процессе управления педагогическими конфликтами
Лекция 4. История конфликтов в культурогенезе человечества
Лекция 5. Сущность и классификация конфликтов в сфере образования: философский подход
Лекция 6. Характеристика экзистенциальных возрастных периодов - условие взаимодействия с обучающимися
Лекция 7. Коммуникативно-психологические механизмы овладения экзистенциальными ценностями в конфликтной ситуации
Лекция 8. Педагогические основы и сценарный подход к реализации технологий управления конфликтами в сфере образования
Практическое занятие 1. Диагностика коммуникативной компетенции и разработка программы саморазвития конфликтологической культуры
Практическое занятие 2. Сказка Н. П. Вагнера "Пимперлэ" как содержание в процессе формирования принципов конфликтологической культуры
Практическое занятие 3. Сказка Н. П. Вагнера "Гулли" как отражение содержания разных точек зрения на смысл жизни в условиях конфликта
Практическое занятие 4. Сказка Н. П. Вагнера "Песенка земли" как содержание для преодоления негативных влечений и желаний
Практическое занятие 5. Сказка Н. П. Вагнера "Новый год" как содержание осмысления онтологии обучающихся и жизненных реалий
Практическое занятие 6. "Сказка" Н. П. Вагнера как содержание реализации технологии эмоционально-душевного сопровождения разрешения педагогического конфликта
Практическое занятие 7. Сказка Н. П. Вагнера "Два Ивана" как содержание реализации технологии рациональной поддержки подростково-сексуальных взаимоотношений
Практическое занятие 8. Сказка Н. П. Вагнера "Чудный мальчик" как содержание реализации технологии онтологического и духовно-личностного превосходства
Раздел 3. Форма (матрица) контрольной работы
Список литературы
Данный блок поддерживает скрол*